【題目】植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生命活動．在這些結(jié)構(gòu)中，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是__．

【答案】細(xì)胞壁

【解析】試題分析：細(xì)胞壁起著保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜具有控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的作用，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出；細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位．細(xì)胞質(zhì)液態(tài)的，可以流動的，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分等）；葉綠體是光合作用的場所，光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液屬于哪種組織（　　）

A. 上皮組織 B. 神經(jīng)組織 C. 結(jié)締組織 D. 肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，屬于動植物細(xì)胞共有的是(　　)

①細(xì)胞壁�、诩�(xì)胞膜�、奂�(xì)胞質(zhì)�、芗�(xì)胞核　⑤葉綠體�、抟号�

A. ②③④ B. ②③④⑤

C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于仿生學(xué)內(nèi)容的是(　　)

A. 飛行員身上的“抗荷服” B. 冷光燈 C. 雷達(dá) D. 北京天壇的回音壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次正確的是（　　）

A. 細(xì)胞﹣個體 B. 細(xì)胞﹣器官一個體

C. 細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣個體 D. 細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖

（1）圖中連接好的食物鏈有_____條。

（2）最長的食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____。

（3）跟鼠有關(guān)系的食物鏈有_____條。

（4）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和_____，數(shù)量減少的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B表示進(jìn)出的物質(zhì)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量的柱形圖。

(1)上面有關(guān)圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是_____。

A．腦　　　B．腎 C．肺　　　D．小腸

(2)某人患了急性肺炎，醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進(jìn)行治療，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部，最少需_____次經(jīng)過心臟。

(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動脈血的血管是_____。

A．④和⑤ B．③和⑥ C．③和④ D．⑤和⑥

(4)動脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是_____。

A．血液的流向 B．血液的顏色 C．血液的成分 D．管壁的厚薄

(5)圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體，其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”，其豐產(chǎn)的道理是（ ）

A. 限制了水分和無機(jī)鹽向根部運(yùn)輸

B. 防治了害蟲的侵害

C. 限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸

D. 限制了水分和無機(jī)鹽向莖葉運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是：( )

A.都能進(jìn)行光合作用

B.都無種子

C.都有根、莖、葉

D.種子外都無果皮包被

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同步練習(xí)冊答案