【題目】軟體動(dòng)物的主要特征是:身體________,有________,身體外面有________(或者具有被__________包被的________)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”常用來形容人的鞠躬盡瘁,死而后已。圖示家蠶的發(fā)育過程,請分析回答下列問題
(1)家蠶的發(fā)育順序?yàn)?/span>________________(填序號(hào)),發(fā)育方式為____________________。
(2)家蠶的發(fā)育是從______________開始的,采食桑葉的階段為_________________。
(3)“春蠶到死絲方盡”從生物學(xué)角度來看是否合理?___________,原因是__________________。
你能從生物學(xué)角度對(duì)此加以修改嗎?__________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體內(nèi)的三種血管,請據(jù)圖回答有關(guān)的問題.
(1)圖中血管①是______,②是______.
(2)圖中三種血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的是______(填序號(hào)).
(3)血管③的管壁特點(diǎn)是管壁僅由________________,紅細(xì)胞在內(nèi)呈_____通過.
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【題目】如圖是某家族遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.請據(jù)圖回答下列問題。
(1)此家族成員中的雙眼皮與單眼皮,在遺傳學(xué)上被稱為____。
(2)基因是染色體上的DNA分子片段,父母控制性狀的基因是通過____傳給子女的.
(3)若2號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮,則5號(hào)的基因組成是____,若6號(hào)是單眼皮,則5號(hào)和6號(hào)生下一個(gè)雙眼皮孩子的概率是____。
(4)若3號(hào)和4號(hào)都是單眼皮,而3號(hào)通過手術(shù)變成了雙眼皮,則7號(hào)是雙眼皮的概率為0的原因是____。
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【題目】某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰物像,這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察,下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是( )
A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了,變大了
B.視野變亮了
C.物像變模糊了
D.物像不在視野正中央
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【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說法誤的是( 。
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
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【題目】如圖為淡水生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈,若浮游植物受到難以分解的某農(nóng)藥的污染,則大魚體內(nèi)將積累大量的該農(nóng)藥。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
B.環(huán)境會(huì)對(duì)生物造成影響
C.生物與生物之間相互影響
D.各生態(tài)系統(tǒng)之間互不影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)、植細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在光學(xué)顯微鏡的觀察下,不容易看清楚的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。
(2)能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是 。
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞最根本的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞沒有 。
(4)圖1構(gòu)成的生物與圖2構(gòu)成的生物體相比,形成了不同的結(jié)構(gòu)層次是 。
(5)“基因身份證”主要是利用先進(jìn)的DNA指紋技術(shù),選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定,位點(diǎn)上的信息主要來自人體細(xì)胞的[ ]。
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