【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中,多數(shù)情況下某些物種滅絕的主要原因是( )
A、溫度太高 B、這些物種不適應(yīng)變化了的環(huán)境
C、生物太多,食物缺乏 D、這些生物遺傳物質(zhì)改變太快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是( )
A.鸚鵡學(xué)舌 B.驚弓之鳥 C.老馬識(shí)途 D.金雞報(bào)曉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】竹雖然是多年生植物,但它的莖卻不能像楊樹、柳樹那樣長(zhǎng)得很粗,原因是其莖內(nèi)缺少哪種結(jié)構(gòu)( )
A.韌皮部 B.木質(zhì)部 C.形成層 D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,血管、血液、血小板分別屬于( 。
A. 細(xì)胞、組織、器官B. 器官、組織、細(xì)胞
C. 組織、細(xì)胞、器官D. 細(xì)胞、器官、組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巴斯德向世人證明了( )
A. 細(xì)菌是由有機(jī)物自己產(chǎn)生的
B. 細(xì)菌是由有機(jī)物中的某些物質(zhì)進(jìn)化而來(lái)的
C. 細(xì)菌是自然發(fā)生的
D. 使有機(jī)物腐敗的細(xì)菌原來(lái)已經(jīng)存在,并可以由空氣傳播
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表(單位:克/100毫升)如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過(guò)程,1~5表示結(jié)構(gòu)).據(jù)圖、表回答問(wèn)題:
物質(zhì) | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白質(zhì) | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣品C是 .
(2)據(jù)圖分析,腎單位由組成.(填圖中序號(hào))
(3)在圖中,由于過(guò)程(甲)和的過(guò)濾作用,使得樣品變成樣品 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般過(guò)程正確的順序是
①接種 ②配制培養(yǎng)基 ③培養(yǎng)基高溫滅菌 ④恒溫培養(yǎng)
A、②③①④ B、①③②④ C、③①④② D、②④③①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化樹揭示了生物在進(jìn)化過(guò)程中( )
A.形成了物種的多樣性
B.經(jīng)歷了由高等到低等的過(guò)程
C.經(jīng)歷了由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過(guò)程
D.經(jīng)歷了由陸生到水生的過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列細(xì)菌或真菌與其用途用線連接起來(lái)。
①乳酸菌 | a制作饅頭和面包 | |
②甲烷菌 | b制作泡菜和酸奶 | |
③酵母菌 | c分解秸稈,產(chǎn)生甲烷 | |
④青霉 | d產(chǎn)生青霉素等抗生素 |
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