【題目】孫悟同學(xué)在草地上玩耍,褲子上留下較多綠色印跡,你有什么好的建議幫他洗掉
A.用洗衣粉清洗
B.用肥皂清洗
C.用沸水煮
D.將酒精涂在綠色印跡上一段時(shí)間后再清洗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中共有條食物鏈,請(qǐng)寫出其中的一條: .
(2)從食物鏈可以看出,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是關(guān)系.
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多條食物鏈交錯(cuò)連接,就形成了 .
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,此食物網(wǎng)沒有表示出來的生物成分是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示人體某些信息傳遞的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 如果該圖表示眨眼反射,則神經(jīng)中樞b是腦干
B. 如果該圖中的a為肺泡,b為肺部毛細(xì)血管,則d為氧氣,從a進(jìn)入b,需要穿過兩層細(xì)胞
C. 如果該圖表示某血管中血液流動(dòng)過程,b為毛細(xì)血管,則a為動(dòng)脈血管,里面是顏色鮮紅的動(dòng)脈血
D. 如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程,d是生長(zhǎng)激素,則a為垂體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小軍患了佝僂病、夜盲癥,他多喝牛奶,還應(yīng)該補(bǔ)充富含哪種維生素的食物( )
A. 維生素A和維生素D B. 維生素C和維生素B1
C. 維生素D和維生素B1 D. 維生素D和維生素C
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是唾液消化淀粉的實(shí)驗(yàn)過程裝置圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程B中的2號(hào)試管滴加了2毫升唾液,你認(rèn)為1號(hào)試管應(yīng)滴加2毫升 . 這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是號(hào)試管.
(2)實(shí)驗(yàn)過程C中的水浴溫度應(yīng)控制在℃
(3)實(shí)驗(yàn)過程D中實(shí)驗(yàn)結(jié)果是2號(hào)試管液體 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置.請(qǐng)仔細(xì)分析后回答:
(1)圖A中1、2號(hào)試管內(nèi)的漿糊是用加水煮沸后制成的.
(2)圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2mL唾液的話,1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是 , 1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到作用.
(3)圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在℃,理由是 .
(4)圖中D表示向1、2號(hào)試管都加入 , 如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別是 , .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)是指呼氣和吸氣兩個(gè)動(dòng)作,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依賴于( )。
A.肺泡的彈性
B.氣體分子的擴(kuò)散
C.呼吸肌的收縮和舒張
D.氧和二氧化碳的交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)著名作家葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙”。下列關(guān)于爬山虎葉片的敘述正確的是( )
A. 葉片表皮細(xì)胞排列緊密,構(gòu)成植物的營(yíng)養(yǎng)組織
B. 氣孔位于葉片下表皮,白天全部開放,夜晚全部關(guān)閉
C. 葉脈結(jié)構(gòu)構(gòu)致密,只對(duì)葉片起到支待和保持的作用
D. 葉片沒有重疊的均勻分布,可以充分利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用
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