【題目】有些細菌,在有氧的條件下能夠使污水凈化,其原因是
A. 將污水中的有機物分解成二氧化碳和水
B. 將污水中的病毒殺死
C. 將污水中的有害細菌殺死
D. 將污水中的無機物轉變成有機物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人在偶然受到高溫刺激時發(fā)生縮手反射的過程示意圖,請結合反射弧結構分析回答:
(1)圖中接受高溫物質刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結構是[] , 接受神經(jīng)沖動并完成縮手反射的結構是[] .
(2)手接受高溫刺激后會不由自主地立即縮回,是因為縮手反射可由直接控制完成,但人在縮手之后還會產(chǎn)生痛覺,這是因為中有通向大腦的神經(jīng)元,將沖動傳到大腦.
(3)當人接到命令用手握發(fā)燙的饅頭并持續(xù)一段時間時,人也可以堅持用手拿起發(fā)燙的饅頭,完成這一反射的神經(jīng)傳到途徑是(用圖中代碼和箭頭表示).
(4)從上述縮手反射分析,如果某人在遇到高溫刺激后,不能發(fā)生縮手反射,可能的原因是 .
(5)人的手在碰到發(fā)燙的饅頭時會縮手,在碰到發(fā)燙的水杯時也會縮手,在手指受到針刺等都會縮手.上述事實說明 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過生物課程的學習,讓我們對生物的普遍特征有了深刻的理解。下列說法正確的是
A.生物都要繁殖后代 B.生物都是由細胞構成的
C.生物都能自由的活動 D.生物都需要吸入氧,呼出二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的,胚胎發(fā)育經(jīng)歷的場所有( )
A. 子宮 B. 輸卵管
C. 輸卵管和子宮 D. 陰道和子宮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)伴隨著物質循環(huán)進行的是( )。
A. 氮循環(huán) B. 水循環(huán) C. 能量循環(huán) D. 能量流動
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【題目】“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是( )
A.需要營養(yǎng)
B.能生長
C.能呼吸
D.能排泄廢物
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