【題目】健康是指一種身體上，心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是指沒有疾病．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】對(duì)

【解析】

傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。

由分析可知：健康是指一種身體上，心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是指沒有疾病的說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法正確的是( )

A. 都能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B. 都屬于動(dòng)物類群

C. 都能在一定程度上凈化污水

D. 都必須生活在水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生命活力相同的玉米種子平均分為兩份甲和乙，將甲份種在肥沃干燥的土壤中，將乙份種在貧瘠潮濕的土壤中，溫度皆適宜，它們的萌發(fā)情況是（ ）

A．乙份種子先萌發(fā) B．甲份種子先萌發(fā)

C．甲、乙種子同時(shí)萌發(fā) D．不是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，都不萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的知識(shí)后，某生物興趣小組的同學(xué)為了證明：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．他們根據(jù)“二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性”設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
材料用具：澄清的石灰水、試管2支、氣球2個(gè)、打氣泵1個(gè)、凡士林、細(xì)線若干條．
設(shè)計(jì)方案：
步驟一：把氣球A吹到一定大小，并有細(xì)線扎緊氣球口，接著用打氣泵向氣球B打入空氣，使其與氣球A一樣大，也扎緊氣球口．（提示：氣球中要盡量收集足夠多的氣體；扎氣球口時(shí)要打活結(jié)）
步驟二：向甲、乙兩支試管中，分別倒入3ml澄清的石灰水．
步驟三：在甲、乙試管口外壁涂上凡士林，減少實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體外泄．
步驟四：把氣球A和B分別套在試管甲和乙上（如圖所示），解開氣球，將球內(nèi)氣體通入試管，并輕輕振蕩．（特別提醒：注意防止氣球從試管口脫落．）
步驟五：觀察甲、乙試管內(nèi)石灰水的變化．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題．
（1）設(shè)計(jì)方案中設(shè)計(jì)的試管乙是為了與試管甲形成作用．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
預(yù)測(cè)一：假設(shè)甲、乙試管中的石灰水都 ， 則不能說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
預(yù)測(cè)二：如果試管中的石灰水變渾濁，另一試管中的石灰水沒有變化，則說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)雨過后，田野中的小麥倒伏了一大片，這是小麥缺（ ）

A．含氮的無(wú)機(jī)鹽 B．含鋅的無(wú)機(jī)鹽

C．含磷的無(wú)機(jī)鹽 D．含鉀的無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回

（1）在圖中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是[B] ．
（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[A] ．
（3）細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行作用的場(chǎng)所．
（4）植物體通過光合作用制造的 ， 主要貯藏在圖中細(xì)胞的[C] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中這種類型的血管是 _________，據(jù)圖說(shuō)出兩個(gè)判斷的依據(jù)．①__；②__．③此血管的作用是__．

（2）根據(jù)圖中血流方向可知，與該血管B端相連的另一種類型的血管是__．

（3）血液由A流向B后，圖中所示的物質(zhì)減少的有__．

（4）若血液流經(jīng)小腿骨骼肌內(nèi)的血管，則它能為周圍的肌肉細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái)__；若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎，則血液中的__會(huì)穿出毛細(xì)血管，吞噬侵入的病菌．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。這次珍惜生命之旅開始于 （ ）

A. 嬰兒出生 B. 胎盤

C. 卵細(xì)胞成熟 D. 受精卵形成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是

A．體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織

B．生殖過程離不開水

C．不能開花、結(jié)果

D．植株矮小、沒有真正的根、莖、葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案