【題目】葉片與光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是:
A. 表皮細(xì)胞是無(wú)色透明的
B. 葉肉細(xì)胞里含有許多葉綠素
C. 表皮上有由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔
D. 包括ABC
【答案】D
【解析】試題分析:表皮細(xì)胞多為多角形,排列緊密,可有效地保護(hù)內(nèi)部組織;表皮細(xì)胞無(wú)色透明,這樣增加了透光率,有利于內(nèi)部的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用。表皮細(xì)胞外壁具有角質(zhì)層起到保護(hù)作用,正因其是透明的,這樣增加了透光率,也有利于內(nèi)部的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用。另外表皮上有由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔,這樣可以保證空氣的暢通,及時(shí)的為光合作用提供原料--二氧化碳,及時(shí)的把光合作用生成的氧氣釋放到空氣中,有利于光合作用進(jìn)行。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水蜜桃味甜,毛桃味酸,將水蜜桃的芽接到毛桃的枝上去.結(jié)出的成熟果實(shí)其味為( )
A.酸甜各半 B.甜 C.酸 D.不確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是研究動(dòng)物性狀遺傳的常用材料.果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀.請(qǐng)據(jù)如圖回答:
(1)根據(jù)果蠅長(zhǎng)翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律,可以推斷出 是隱性性狀.
(2)親代果蠅的基因組成是 (用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面兩圖,從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”“小美女”,讓我們看到生命發(fā)的奇妙變化。
⑴我的生命開始于一個(gè)被稱為_________的細(xì)胞;這個(gè)細(xì)胞由爸爸睪丸產(chǎn)生的精子和媽媽卵巢產(chǎn)生的__________在甲圖[ ]__________內(nèi)結(jié)合形成的,這個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有爸爸媽媽的___________物質(zhì)。
⑵出生前,我舒適地生活在媽媽肚子的______子宮里(甲圖),每時(shí)每刻,都能通過(guò)_________和__________從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)。
⑶一般來(lái)說(shuō),_______周后,媽媽將我從_________產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)從甲圖中花蕊的情況看,桃花是__________花,從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過(guò)程,分別是__________、__________。
(2)桃的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口,主要是由甲圖中的[ ]__________發(fā)育來(lái)的。
(3)桃種子的主要結(jié)構(gòu)是__________,它是由乙圖中的[ ]__________受精后發(fā)育來(lái)的。桃的一個(gè)果實(shí)中通常只有一粒種子,這是因?yàn)樘一ǖ?/span>_________________。
(4)桃樹品種A產(chǎn)量高、味甜,若要在短期內(nèi)大量培育此品種的桃樹,可采用__________的方式。
(5)某同學(xué)家的桃樹品種B產(chǎn)量低、味酸,想要改良品種,可用丙圖中__________做接穗,__________做砧木,這種方法叫__________,其操作成功的關(guān)鍵是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是﹝ ﹞ ,它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 構(gòu)成。
(2)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒(méi)有成形細(xì)胞核的是﹝ ﹞ 。
(3)B屬于真菌,可以生產(chǎn)青霉素,挽救了無(wú)數(shù)人的生命,其繁殖方式是 。
(4)在食品制作上,C常用于制作 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 感冒時(shí)常感到呼吸不暢通,這主要是因?yàn)?/span>( )
A.氣管分泌的粘液增多 B.喉結(jié)腫脹,喉腔變小
C.參與氣體交換的肺泡數(shù)減少 D.鼻粘膜充血腫脹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】裝有萌發(fā)種子瓶中的氣體,能使燃燒的蠟燭熄滅,這是因?yàn)椋?/span>
A、呼吸作用消耗二氧化碳,釋放氧氣
B、呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳
C、光合作用消耗氧,釋放二氧化碳
D、光合作用消耗二氧化碳,釋放氧氣
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