【題目】“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝�！碑�(dāng)春天來臨時(shí)，紅豆樹紛紛長(zhǎng)出新枝，下列結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成這些新枝的是（ ）

A. 芽原基 B. 分生組織 C. 幼葉 D. 枝芽

【答案】D

【解析】枝芽可以發(fā)育成莖和葉，其中芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。所以枝芽發(fā)育成新枝。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性不包括（　�。�

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 自然保護(hù)區(qū)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)鳥類的生殖和發(fā)育的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鳥的生殖和發(fā)育過程中有求偶、交配、產(chǎn)卵等行為

B.受精的鳥卵產(chǎn)出體外后，依靠親鳥的孵化才開始發(fā)育

C.卵細(xì)胞的細(xì)胞核位于[3]胚盤內(nèi)，胚盤是胚胎發(fā)育的部位

D.[5]卵黃和[6]卵白能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究動(dòng)物行為的主要方法是

A. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法 B. 實(shí)驗(yàn)法和調(diào)查法

C. 觀察法和統(tǒng)計(jì)法 D. 觀察法和文獻(xiàn)法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家有一片番茄園，為了使番茄開出更多的果實(shí)，應(yīng)該多施的無機(jī)鹽是 （ ）

A. 含鐵的無機(jī)鹽 B. 含鉀的無機(jī)鹽 C. 含磷的無機(jī)鹽 D. 含氮的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A-E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A通過________形成B，在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（2）B通過_______形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能_____（填“是”或“否”）發(fā)生了改變。

（3）人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：_____→人體。

（4）植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后，發(fā)生的變化是（ ）

A.動(dòng)脈血變成靜脈血B.靜脈血變成動(dòng)脈血

C.仍為動(dòng)脈血D.仍為靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)要探究光合作用，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)通過圖__消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物，這種操作的名稱是___。

（2）用不透光的黑紙片把葉片的一部分上下遮蓋起來，另一部分不遮光，然后把該葉片放置陽光下照射一段時(shí)間，如圖___所示。該實(shí)驗(yàn)的變量是____。

（3）在“酒精脫色”這一步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱目的是_____。

（4）經(jīng)過圖c所示的步驟處理后，葉片變成藍(lán)色的是__（填“遮光”或“未遮光”）的部分，該過程中滴加的指示劑是___。

（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由水中生活開始向陸地生活過渡的動(dòng)物類群是（　�。�

A. 魚 B. 爬行動(dòng)物 C. 兩棲動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案