【題目】一株幼苗可以長成參天大樹，植物體之所以能夠長大，是由于

A. 細(xì)胞的生長 B. 細(xì)胞的分化 C. 細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾被譽為“遺傳學(xué)之父”，如圖是他進(jìn)行豌豆雜交實驗的過程，親本高莖豌豆基因型為DD，親本矮莖豌豆基因型為dd，據(jù)此分析：
（1）子一代中，高莖豌豆的基因組成是 ．
（2）子二代中，高莖豌豆的基因組成是和 ， 高莖與矮莖的比例是 ．
（3）在遺傳學(xué)上，豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，根據(jù)如圖所示，可以判斷豌豆的高莖是性狀．（選填“顯性”或“隱性”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時，種子最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是____________，胚芽發(fā)育成

_____________和____________

________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓身體表面生有許多剛毛，其作用是

A. 協(xié)助運動 B. 刺殺小動物 C. 進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖，以下說法正確的是（　�。�

A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B.圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗步驟及現(xiàn)象回答相關(guān)問題。

（1）“綠葉在光下制造有機物”實驗中，先將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，是為了。然后用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋（如圖甲），這樣處理可以起到作用。
（2）圖乙表示“觀察草履蟲”實驗時，在右側(cè)草履蟲培養(yǎng)液的邊緣入一小粒食鹽。草履蟲向右移動，草履蟲的這種反應(yīng)反射（填寫“是”或“不是”）。
（3）圖丙是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”時的圖像。動脈是（用字母表示）。
（4）丁圖中標(biāo)號代表氣孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的統(tǒng)一整體。圖甲是部分人體生理活動示意圖，圖乙是平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化的曲線。請據(jù)圖回答：

（1）葡萄糖通過_______經(jīng)過程①進(jìn)入血液后，到達(dá)大腦需要_____次經(jīng)過心臟。

（2）圖甲中，人體形成尿液需要經(jīng)過______（填圖中序號）過程。若人體出現(xiàn)血尿，則可能是______發(fā)生病變引起的。

（3）圖乙中，肺容量由b到c變化時，肋間肌和膈肌處于___狀態(tài)，此時圖甲中肺進(jìn)行___（填圖中序號）過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年時期，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，用腦較多，應(yīng)有足夠的睡眠，每天的睡眠時間應(yīng)不少于____h。

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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入瓶內(nèi)。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是 ，
A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是。
（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？
（4）鵝頸瓶實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存牛奶的_________。
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水法

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