【題目】有關(guān)免疫的下列敘述中，錯誤的是

A．有些免疫是人生來就有的

B．免疫是人體的一種生理功能

C．免疫不能在人出生后獲得

D．種牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫

【答案】C

【解析】

試題分析：非特異性免疫包括人體的第一道防線和第二道防線，是人人生來就有的，A正確；免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，B正確；特異性免疫包括人體的第三道防線，是后天獲得的，C錯誤；接種牛痘使體內(nèi)生產(chǎn)抗體，預(yù)防天花，屬于特異性免疫，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是

A．神經(jīng)元、反射弧 B．神經(jīng)元、反射

C．神經(jīng)中樞、神經(jīng)細(xì)胞 D．神經(jīng)、神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對人體的糖、脂肪和蛋白質(zhì)代謝都有影響，但對于糖代謝的調(diào)節(jié)尤為重要的激素是（ ）

A. 生長激素 B. 性激素 C. 甲狀腺激素 D. 胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面英國科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實驗?zāi)Ｊ綀D，請回答問題：
（1）他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少。
（2）他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖�。�，發(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進(jìn)行時能產(chǎn)生。
（3）后來的科學(xué)實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸排出的是綠色植物光合作用的原料。
（4）根據(jù)研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng)，會給生物圈中的生物帶來生存危機(jī)，你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時遇到的幾個問題。請據(jù)圖分析回答：

(1)圖甲中，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，怎樣確定異物是否位于目鏡上？ ______________。

(2)要將圖甲中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向________方向移動裝片。圖乙視野較暗，可以采取的措施是________________________________________________________________________。

(3)制作裝片過程中出現(xiàn)氣泡，可能是__________時操作不規(guī)范引起的。

(4)圖丙中，位于細(xì)胞的最外面，對細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[　]________；在成熟的植物細(xì)胞中一般都具有比較大的[　]__________；④是細(xì)胞核，里面含有____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變異在生物學(xué)上有重要意義，下列幾種說法不正確的是 （ ）

A. 能夠使生物更好的適應(yīng)變化的環(huán)境 B. 變異對生物的生存都是有利的

C. 變異會使生物不斷進(jìn)化 D. 人們可以利用變異選育新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和靜脈血相比，動脈血（ ）

A. 顏色鮮紅，含二氧化碳較多 B. 顏色鮮紅，含氧較多

C. 顏色暗紅，含二氧化碳較多 D. 顏色暗紅，含氧較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人進(jìn)食后血糖濃度會有一定程度的升高，能夠降低血糖濃度的激素是（ ）

A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.腎上腺素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒．此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（ ）

A.分解有機(jī)物
B.消耗氧氣
C.釋放能量
D.消耗二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案