【題目】生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)的同學(xué)對(duì)多種生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中M表示的發(fā)育過(guò)程為_____,因?yàn)檫@三種動(dòng)物在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的_____和_____存在差異。
(3)圖乙中,若D表示受精卵,請(qǐng)寫出蝗蟲一生的發(fā)育過(guò)程_____(用字母和箭頭表示)
(3)圖丙所示的鳥卵的結(jié)構(gòu)中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____。鳥卵的結(jié)構(gòu)[]_____和[]_____貯存豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要;[]_____和卵殼膜既有保護(hù)作用,又能減少水分蒸發(fā),這都有利于鳥類在陸地上繁殖后代。
(4)圖丁中,青蛙的幼體蝌蚪用_____呼吸,生活在水中;成體青蛙用_____輔助呼吸,生活在陸地上。
(5)蝗蟲,家蠶、青蛙和鳥類在生殖方面的共同特征是:都屬于_____生殖,生殖方式是_____
【答案】 變態(tài)發(fā)育 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活習(xí)性 D→A→C ②胚盤 ③卵白 ④卵黃 ①卵殼 鰓 皮膚 有性 卵生
【解析】(1)圖甲中M表示的發(fā)育過(guò)程為 變態(tài)發(fā),因?yàn)檫@三種動(dòng)物在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的 形態(tài)結(jié)和 生活習(xí)存在差異.
(2)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)過(guò)程過(guò)程,是不完全變態(tài)發(fā),所以圖乙中,若D表示受精卵,請(qǐng)寫出蝗蟲一生的發(fā)育過(guò)程D→A→C.
(3)圖丙所示的鳥卵的結(jié)構(gòu)中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[②]胚盤。鳥卵的結(jié)構(gòu)[③]卵白和[④]卵黃貯存豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要;[①]卵殼和卵殼膜既有保護(hù)作用,又能減少水分蒸發(fā),這都有利于鳥類在陸地上繁殖后代.
(4)圖丁中,青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸,生活在水中;成體青蛙用肺輔助呼吸,生活在陸地上.
(5)蝗蟲,家蠶、青蛙和鳥類在生殖方面的共同特征是:都屬于有性生殖,生殖方式是卵生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲乙丙丁表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu),下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖中的7表示呼吸道,6是氣體交換的場(chǎng)所
B. 乙圖中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成
C. 丙圖中的B表示氧氣,A表示二氧化碳
D. 丁圖中氣體交換的結(jié)果是使靜脈血變成動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是對(duì)蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳(CO2)的濃度變化情況進(jìn)行檢測(cè)。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間,選項(xiàng)敘述正確的是( )
A. A~B段,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用
B. B~C段,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用
C. C點(diǎn),積累的有機(jī)物最多
D. A點(diǎn),積累的有機(jī)物最少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是
A. 圖示中“大氣”的成分只是氧氣
B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物
C. 生理過(guò)程②③④均表示生物的光合作用
D. 過(guò)程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是圖______,判斷依據(jù)是與動(dòng)物細(xì)胞相比多了哪些結(jié)構(gòu)?____________________________ 。(填文字)
(2)用光學(xué)顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不易觀察到的結(jié)構(gòu)是 [ ]_______;在顯微鏡下觀察時(shí),染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的[ ]_______。
(3)檢測(cè)輕度污染的水域時(shí),發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其直接原因是細(xì)胞具有[ ] _____________ 。
(4)切洋蔥時(shí),會(huì)聞到一種辣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的 [ ]_____結(jié)構(gòu)內(nèi)。
(5)甲、乙中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】民俗中有“二十三,糖瓜粘,灶王爺要上天”的說(shuō)法。制作糖瓜的傳統(tǒng)工藝是將小麥籽粒浸水萌發(fā),萌發(fā)的麥芽磨碎,與蒸熟并晾涼的糯米混合,一段時(shí)間后形成含有大量麥芽糖的糖汁,熬煮并制成糖瓜。下列有關(guān)分析,不正確的是( )
A. 種子萌發(fā)需要水分 B. 麥芽是由胚乳發(fā)育而來(lái)的
C. 糯米中含有大量淀粉 D. 萌發(fā)的麥芽中含有淀粉酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于葉的敘述正確的是( )
A、植物的葉就是指植物的葉片
B.葉片上有許多脈絡(luò)都是交叉成網(wǎng)的
C.所有植物的葉都是都有托葉、葉柄和葉片三部分
D.有些植物的葉發(fā)生了改變成為變態(tài)葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)出( 。
A. 原始地球上能形成生命
B. 原始地球上本來(lái)就有生命
C. 生命的起源從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)物
D. 生命的起源從有機(jī)物生成無(wú)機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)A是渦蟲,屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹__________,有口無(wú)肛門。
(2)B屬于__________動(dòng)物(類群),身體呈輻射對(duì)稱,體壁有_______個(gè)胚層,有口無(wú)肛門。
(3)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的__________動(dòng)物(類群)。
(4)D是蛔蟲,屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有__________,有口有肛門。
(5)E是河蚌,屬于軟體動(dòng)物,它的貝殼是由__________分泌的物質(zhì)形成的。
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