Question

11．某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，如表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄：

組別	甲	乙	丙
處理方法	破壞蝌蚪的甲狀腺	不做任何處理	水中加入甲狀腺激素
實(shí)驗(yàn)結(jié)果	停止發(fā)育	正常發(fā)育成青蛙	提前發(fā)育成蒼蠅大小的青蛙

甲組后來(lái)又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）提出你的探究問(wèn)題：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響
（2）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)變量為甲狀腺激素．
（3）患有地方性甲腺種（大脖子�。┑娜�，是由于缺碘而造成體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足，從而導(dǎo)致甲狀腺補(bǔ)償性增生，可以食用富含有碘的食物防止．
（4）幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足，會(huì)出現(xiàn)B
A．侏儒癥 B．呆小癥 C．甲亢 D．糖尿病
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)資料，下列敘述錯(cuò)誤的是A
A．乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無(wú)  
B．甲狀腺能分泌甲狀腺激素
C．甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育  
D．乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．

Answer 1

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）依據(jù)題目中的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以提出探究問(wèn)題：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（2）甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲狀腺激素為變量，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論甲狀腺能分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育．乙和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育．該實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺是由甲狀腺分泌的，甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
（3）缺碘會(huì)造成甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)加強(qiáng)．因此人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。�，可以食用富含有碘的食物來(lái)防止．
（4）呆小癥是由于幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致的．故選B．
（5）乙不做任何處理，正常發(fā)育成青蛙，乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的多少而不是甲狀腺激素的有無(wú)．A符合題意，故選A．
甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲狀腺激素為變量，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論甲狀腺能分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育．B、C不符合題意．
甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺能分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育．
乙和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲狀腺激素的多少為變量，探究的是甲狀腺激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育．所以乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．D不符合題意．
故答案為：（1）甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響
（2）甲狀腺激素
（3）碘；富含有碘的食物
（4）B
（5）A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．