【題目】對(duì)于動(dòng)物在自然界中的作用，下列說(shuō)法不正確的（ ）
A.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉和傳播種子
C.動(dòng)物能把二氧化碳和水制造成有機(jī)物
D.動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

【答案】C
【解析】解：光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。C錯(cuò)誤。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用在維持生態(tài)平衡中的重要作用和促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡；通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遺體被分解后，釋放二氧化碳、含氮無(wú)機(jī)鹽等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為確定某種無(wú)機(jī)鹽是否是植物所必需的，實(shí)驗(yàn)組用缺少該無(wú)機(jī)鹽的“完全營(yíng)養(yǎng)液”進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)照組應(yīng)該（ ）

A. 以土壤為基質(zhì)盆栽，澆上述營(yíng)養(yǎng)液

B. 大田種植，澆上述營(yíng)養(yǎng)液

C. 以沙土為基質(zhì)盆栽，澆上述營(yíng)養(yǎng)液

D. 用“完全營(yíng)養(yǎng)液”培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于青春期的我們當(dāng)遇到困難或挫折感到彷徨，壓抑時(shí)，需要及時(shí)調(diào)節(jié)心理，下列屬于積極健康的心理調(diào)節(jié)方式的是（　�。�

A. 要求父母滿足自己所有的要求

B. 抽煙解悶，借酒消愁

C. 通宵上網(wǎng)玩游戲，轉(zhuǎn)移注意力

D. 向朋友、父母、老師傾訴，尋得他們的幫助

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類在吃過(guò)1~2次味道不佳的有毒昆蟲之后就不再取食它。下列敘述正確的是（ ）

A. 這是鳥類特有的反射 B. 這種反射與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

C. 該反射不利于鳥類生存 D. 這是后天形成的復(fù)雜反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣中含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致酸雨，容易腐蝕水泥、大理石，并能使鐵金屬表面生銹，因此，建筑物容易受損，公園中的雕刻以及許多古代遺跡也容易受腐蝕。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：

培養(yǎng)皿編號(hào) 種子的數(shù)量（個(gè)） 種子所處的環(huán)境

（其他外界條件均適宜并相同）

A 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布

20℃

B 3 無(wú)水 20℃

C 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布

—10℃

D 3 水淹沒(méi)種子 20℃


（1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是。
（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用 兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足： 。
（4）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水， ；
第二步： ，另一組置于黑暗的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 近年來(lái)，我國(guó)很多地區(qū)常出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物，富含大量有毒有害物質(zhì)．PM2.5主要來(lái)源于火力發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣等排放的殘留物。

材料二 近幾年，由于溫室效應(yīng)，地球的平均氣溫不斷上升，冰川加速融化，海平面逐漸上升，一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁，還有一些地區(qū)則更加干旱，最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕．目前世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。

（1）PM2.5會(huì)危害人體健康，主要引起心血管以及_____系統(tǒng)方面的疾病，該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成。

（2）在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是_____。

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

③嗅細(xì)胞接受氣體的刺激

④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

A、①③B、②③④C、①③④D、①②④

（3）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_____，該氣體的過(guò)度排放已超出自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，導(dǎo)致生物圈中碳﹣氧平衡被打破。

（4）無(wú)論霧霾天氣現(xiàn)象還是溫室效應(yīng)，都是由于人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所致．作為中學(xué)生的你，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面，可以怎么做？①_____②_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年7月，一個(gè)巨大的雷擊使某林區(qū)發(fā)生森林大火．大火蔓延了數(shù)個(gè)月時(shí)間，總共210平方公里森林和居民區(qū)變成了灰燼．一個(gè)存在了幾百年的森林系統(tǒng)被破壞了．大火過(guò)后很長(zhǎng)時(shí)間，地面上只能生長(zhǎng)出星星點(diǎn)點(diǎn)的雜草，卻再也不能恢復(fù)成茂密的森林了．試根據(jù)以上材料回答：

（1）上述材料說(shuō)明了什么？

（2）你認(rèn)為對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的因素有哪些方面？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生命現(xiàn)象與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)（ ）

A. 正常人的血糖含量能保持相對(duì)穩(wěn)定

B. 胰腺分泌胰液消化多種食物成分

C. 青春期男孩女孩身高迅速增長(zhǎng)

D. 人在受驚嚇時(shí)，心跳加快，血壓升高，面紅耳赤

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同步練習(xí)冊(cè)答案