【題目】草履蟲運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是（ ）

A.在水中均勻運(yùn)動(dòng) B.旋轉(zhuǎn)前進(jìn) C.運(yùn)動(dòng)緩慢 D.不能自由運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】草履蟲的表膜上密密地長(zhǎng)著近萬根纖毛，靠纖毛的劃動(dòng)在水里運(yùn)動(dòng)，在顯微鏡下觀察可以發(fā)現(xiàn)草履蟲的運(yùn)動(dòng)方式是旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知小麥高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性狀，控制小麥麥桿高度的基因用D、d表示，研究團(tuán)隊(duì)利用小麥植株進(jìn)行了甲、乙、丙三組雜交實(shí)驗(yàn)，每組隨機(jī)選取1000個(gè)子代的表現(xiàn)型進(jìn)行了觀察和統(tǒng)計(jì)，各組親本及子代表現(xiàn)型的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

小組

親本

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

高桿

矮桿

甲

高桿×高桿

736

264

乙

矮桿×矮桿

I

II

丙

高桿×矮桿

III

IV

（1）根據(jù)甲組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推測(cè)顯性性狀是_____。甲組選用的親本基因型是______。

（2）根據(jù)遺傳規(guī)律和甲組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推測(cè)乙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，II的數(shù)目是_____。

（3）丙組中，若III和IV比例為1000：0，則親本高桿的基因型是_____；若III和IV比例為1：1，則親本高桿的基因型是_____。

（4）基因型相同的小麥種子，種植環(huán)境不同，性狀表現(xiàn)也不同。這說明基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境三者的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在青藏高原上的人，血液中的紅細(xì)胞數(shù)因多于一般平原地區(qū)的人，與此相關(guān)的生態(tài)因素是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 空氣 C. 紫外線 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說法，不正確的是（ ）

A. 我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一

B. 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

C. 生態(tài)的多樣性僅指生物種類的多樣性

D. 保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣是下列哪兩類生物的共生體

A. 細(xì)菌和真菌 B. 細(xì)菌和藻類 C. 藻類和真菌 D. 蕨類和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）取兩片載玻片，分別編號(hào)甲和乙。

（2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在甲和乙號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下。

（3）用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。

回答以下問題：

（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的___________層吸取。（填“表”或“底”）

（2）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在乙號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）（選項(xiàng) A：有害 B：有利 C：既不有利也不有害）

①若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_______刺激。

②若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_______刺激。

③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_________刺激。

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，甲號(hào)載玻片起____________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____。請(qǐng)寫出圖一中的食物鏈_____。

（2）圖一中②、③表示的生理過程分別是_____和_____。

（3）碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以_____的形式進(jìn)行循環(huán)。

（4）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)，甲、乙、丙、丁四種成分中理論上不可缺少的有_____圖一中甲在碳循環(huán)中的作用是_____。

（5）由于煤和石油的過度使用，容易造成_____ 效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境，因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的甘蔗、葵花籽是植物體的

A. 組織 B. 完整的植物體 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白酒的釀造過程是一個(gè)先后利用兩類微生物進(jìn)行發(fā)酵的釀造工藝，這兩類微生物是

(　　)

A. 霉菌和酵母菌 B. 霉菌和乳酸菌

C. 乳酸菌和酵母菌 D. 曲霉菌和青霉菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案