【題目】將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中一段時(shí)間后,觀察莖的橫切面被染紅的結(jié)構(gòu)是( )
A.木質(zhì)部
B.導(dǎo)管
C.篩管
D.韌皮部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的①③屬于________組織.
(2)植物蒸騰失水的門戶和氣體交換的窗口是[________]________.它由2個(gè)________細(xì)胞構(gòu)成,其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮________下表皮(填“多于”或“少于”).
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過圖中的結(jié)構(gòu)[________]________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)葉片中制造淀粉較多的結(jié)構(gòu)是[________]________.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物和微生物在自然界碳循環(huán)中的作用局部圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中①和圖中 ②所示綠色植物進(jìn)行的生理作用分別是 、 .
(2)綠葉合成的有機(jī)物是通過韌皮部的 運(yùn)輸?shù)礁康模?/span>
(3)該圖解中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中為何成分?
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過程.請(qǐng)分析回答問題:
(1)物質(zhì)a濃度最高的部位是________ 。
(2)②過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是________(填器官名稱)。
(3)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成要經(jīng)過________和________兩個(gè)生理過程。
(4)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色.為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和________的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖和表回答問題.
氣體成分 | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
甲 | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
乙 | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
(1)表格中________是呼出氣體,因?yàn)槠渲?/span>________的含量減少了,而________的含量增加了.
(2)進(jìn)入體內(nèi)的氧氣,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,在細(xì)胞中的________內(nèi)被利用.
(3)呼吸系統(tǒng)由________和________組成.[]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是________的場(chǎng)所.呼吸道主要作用是將吸入的空氣變得________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[A]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(2)光合作用的條件是。
(3)光合作用的原料是圖中[③]和[④]。
(4)光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]和[②]。
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是科學(xué)考察的基本要求 ( )
A.只認(rèn)真觀察自己感興趣的事物。
B.耐心地、有計(jì)劃、有目的地觀察。
C.全面細(xì)致地觀察、做好記錄。
D.觀察時(shí)要積極思考,還要討論交流。
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