【題目】下列幾種生物行為，屬于學習行為的是（ ）

A. 紅雀喂金魚 B. 野鴨的遷徙

C. 鸚鵡學舌 D. 蜘蛛織網(wǎng)

【答案】C

【解析】

試題紅雀喂金魚、野鴨的遷徙、蜘蛛織網(wǎng)都是出于動物的本能行為，由動物體內的遺傳物質所決定，屬于先天性行為。鸚鵡學舌本義是鸚鵡學人說話，是通過學習而獲得的行為，屬于學習行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是苔蘚植物的一種---葫蘆蘚，下列對葫蘆蘚的有關描述不正確的是（　　）

A. 找到葫蘆蘚的最好環(huán)境是背陰潮濕、無污染

B. 葫蘆蘚有莖葉的分化，有假根

C. 葫蘆蘚的葉有一層細胞構成，莖和葉中沒有輸導組織

D. 葫蘆蘚的吸水和保水能力很強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟的結構圖回答下列問題：

（1）體循環(huán)的起點是[_____]。

（2）與D相連的血管是_____，與B相連的血管是_____。

（3）把g綁緊，把水從d灌入，水從[_____]流出。

（4）圖中流動脈血的腔室有B和[_____]，流動脈血的血管有a和[_____]。

（5）葡萄糖在小腸被吸收進入血液后，通過血液循環(huán)首先進入心臟的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗回答問題：

（1）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)形_________組成。

（2）蚯蚓身體的前端是_________。（填序號）

（3）觸摸蚯蚓身體的腹面，感覺很粗糙，用放大鏡觀察會發(fā)現(xiàn)，多數(shù)蚯蚓腹面都有能夠輔助運動的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于腔腸動物的敘述不正確的是（ ）

A. 水蛭、海葵、水母都是腔腸動物

B. 腔腸動物的身體輻射對稱，體壁由兩個胚層

C. 腔腸動物是一類較高等的動物群體

D. 珊瑚蟲形成珊瑚礁為魚類提供棲息場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃鵲在后”描述的是（ ）

A．捕食 B．合作 C．競爭 D．生物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結果如圖所示。下列說法正確的是

A. 實驗的變量是水分的多少

B. 實驗應該在黑暗處進行

C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽

D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老師上課提問，用手指向小明的一瞬間右臂伸肘，請問老師右臂的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于怎樣的狀態(tài)

A.都舒張 B.都收縮 C.收縮舒張 D.舒張收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內的某些結構．請分析回答：

（1）血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有________ ．

（2）血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高，這與________作用有關；[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有________ ．

（3）氣體進出結構[1]，必須通過________作用完成氣體交換．

（4）某同學患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是________；若給該同學靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數(shù)為________ ．

（5）結構[2]所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進入肝臟，再進入________ ．

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