【題目】某同學為了探究“饅頭在口腔中的變化”,設置了如下實驗:
Ⅰ.取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細細地切碎;C塊不做處理。
Ⅱ.取3支潔凈的試管,分別編為①②③號,然后做如下處理:將A饅頭碎屑放入①號試管,滴入2毫升唾液并充分攪拌;將B饅頭碎屑放入②號試管中,滴入2毫升清水并充分攪拌;將C饅頭塊放入③號試管中,滴人2毫升唾液,不攪拌。將這3支試管一起放到37℃的溫水中, 5~10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察并記錄各試管中的顏色變化。
(1)該實驗盡管用了3支試管,但必須兩兩一組進行分析,目的是進行______________。
(2)該同學將A塊和B塊饅頭用刀細細地切碎,目的是模擬____________________ 作用。
(3)將①號試管與②號試管作為一組實驗進行探究,其實驗變量是有無_________________。
(4)10分鐘后,滴加碘液,_____號試管不變藍,原因是________________________________
【答案】(1)對照;
(2)咀嚼;
(3)唾液;
(4)①;饅頭中的淀粉被唾液消化.
【解析】試題分析:(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;設置對照實驗的目的是使實驗結果更具有說服力.該實驗中1號試管起對照作用.
(2)將A塊和B塊饅頭用刀細細地切碎,目的是為了模擬咀嚼作用.
(3)將①號試管與②號試管作一組進行探究,其實驗變量是有無唾液.
(4)①號試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解為麥芽糖,淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不變藍色,因此①號試管內滴加碘液后出現的現象是不變藍色;③號試管中的淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小,沒有被完全消化,因此滴加碘液后也變藍色.②號試管內加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被消化,因此滴加碘液后變藍色.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如下圖所示:
(1)設計這個實驗的科學家是___________。
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是 。
(3)根據“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用 的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質。
(4)細菌都是 (填“單”或“多”)細胞的,沒有 ,只能利用現成的有機物生活。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學了解到他們社區(qū)內3個患有白化病家庭的情況(如下表),依據相關政策有的家庭生了兩個孩子,請根據表中的信息回答:
(A表示正;,a表示白化病基因)
(1)1號家庭母親的基因組成是__________,2號家庭父親的基因組成是_________,3號家庭第一個孩子的基因組成是___________。
(2)1號家庭第二個孩子患白化病的可能性為___________,2號家庭第二個孩子帶有白化病基因的可能性為_________。
(3)某同學從表中的情況總結出母親患白化病,子女一定會患白化病,你認為_________(對或錯);父母雙方都帶有白化病基因,子女就可能患白化病,你認為_________(對或錯)。
(4)如果3號家庭再生第二個孩子,患白化病的可能性為__________;2號家庭第二個孩子的基因組成為___________,如果他與基因組成為AA的女子結婚,他們的后代中患白化病的可能性為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為長頸鹿進化示意圖,據圖回答:
⑴圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著______。頸的長、短性的差異是由于______改變而引起的。
⑵圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易生存下來。那么,對長頸鹿的生存來說,長頸的變異就是_____________ ,短頸的變異是____________。
⑶從長頸鹿的進化過程看,長頸鹿的變異的方向是___________的。
⑷自然界中的生物,通過激烈的_________,適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】化石研究表明,人的進化過程經歷了大約四個階段,下圖為顱骨的變化示意圖,顯示了人類發(fā)展的過程,請分析回答:
(1)從圖中可以看出,人類進化的過程中,顱骨的形狀是在不斷變化的,這主要取決于_______________,其中最接近現代人水平的是[ ] _____________ 。
(2)人類進化過程中最關鍵的一個階段是圖[ ] ___________ 。處于這一階段的人具有區(qū)別于其他動物的重要特點,分別是 _____________和 _____________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示四個相關概念之間的關系,表格中的四個選項與之相符的是
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 |
B | 泌尿系統(tǒng) | 腎臟 | 膀胱 | 腎單位 |
C | 細胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 生物多樣性 | 物種多樣性 | 遺傳多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】枯草桿菌和酵母菌的相同點是
A.都可以依靠孢子來繁殖后代
B.個體微小,都具有細胞壁,都沒有葉綠體
C.都不是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D.都能使人體患病,對人類的生活不利
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國科學家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產生殺蟲毒素的基因轉移到棉花體內,成功培育了一系列抗蟲棉品種,使我國成為世界上獨立自主研制成功抗蟲棉的第二個國家。該項生物技術屬于( )
A.克隆技術 B.轉基因技術
C.發(fā)酵技術 D.細胞工程
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com