【題目】如圖所示是一條活鯽魚的外形圖和其鰓部的結構圖,請回答:
(1)鯽魚身體上的1、2、3、4、5是它的運動器官。其中的3是______,它有保持魚體______的作用;能控制魚體前進方向的是[______]。
(2)鯽魚在水中游泳,主要靠______而產生前進的動力。
(3)圖中的7是______,鮮活的魚7是鮮紅色的,這是因為7里密布______。
(4)魚所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關重要的:一是能靠______來獲取食物和防御敵害,二是能在水中______。
【答案】胸鰭 平衡 2 尾部和軀干部的左右擺動 鰓 毛細血管 游泳 呼吸
【解析】
魚類的特征有生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動。如圖所示是一條活鯽魚的外形圖和其鰓部的結構圖:1背鰭、2尾鰭、3胸鰭、4腹鰭、5臀鰭,6鰓蓋,7鰓。
(1)魚各種鰭的作用為:3胸鰭和4腹鰭:能保持魚體平衡,若失去,魚體會左右搖擺不定;2尾鰭:決定運動方向,產生前進動力,若失去,魚不會轉彎;5臀鰭:協(xié)調其它各鰭,起平衡作用,若失去,身體輕微搖晃;1背鰭:保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用。
(2)魚主要靠尾部和軀干部的左右擺動而產生向前進的動力,各種鰭起著協(xié)調作用不斷向前運動。
(3)圖示7鰓是魚類的重要呼吸器官,鰓是由既多又細的鰓絲組成,內含豐富的毛細血管,故呈鮮紅色。鰓是魚體與外界環(huán)境的氣體交換的主要器官。魚不停的吞水和吐水,主要是為了呼吸。
(4)魚之所以能夠在水中生活,有兩個特點至關重要。一是具有鰭,能在水中游泳、自由運動和利用側線感知水流和測定方向;二是具有鰓,能呼吸水中的氧氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖,請根據圖回答問題:
(1)圖中有_____條食物鏈,請寫出其中最長的1條:________________________________。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與蛇是____________關系。
(3)如果該圖表示一個生態(tài)系統(tǒng),則需 要增加的成分是非生物部分和_____________________ 。
(4)這個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量會在一定范圍內變化,維持相對穩(wěn)定和平衡 的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力.
(5)如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著飲食和生活方式的改變,我國糖尿病患者急劇增加,平均十人中就有一人是糖尿病患者。可用于治療糖尿病的激素是( )
A.生長激素B.胰島素C.甲狀腺激素D.腎上腺素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸;將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。下列有關巴斯德的曲頸瓶實驗的說法正確是( 。
A. 本實驗的實驗變量是燒瓶放置時間的長短
B. 將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸的目的是驅逐瓶內的空氣
C. 巴斯德作出的假設是:使肉湯變質的微生物來自于肉湯自身
D. 空氣能進入甲、乙燒瓶,但附著在空氣塵埃上的微生物不能進入乙燒瓶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖,下列分析正確的是( )
①AB段植物處于無光環(huán)境中
②單位時間內C點氧氣釋放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強度減弱
④EF段植物體內有機物總量逐漸增加
⑤FG段呼吸作用強度小于光合作用強度
A. ①③ B. ②④ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對如圖幾種出血情況的判斷和止血方法的運用完全正確的是( 。
A. 甲是靜脈出血,用止血帶壓迫止血
B. 甲是動脈出血,用止血帶壓迫止血
C. 乙是動脈出血,用止血帶壓迫止血
D. 丙是靜脈出血,用創(chuàng)可貼止血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甘蔗繁殖是將有節(jié)的莖段在每年春季埋入地下,然后從節(jié)上長出幼苗.此繁殖方式屬于( )
A. 組織培養(yǎng) B. 嫁接培養(yǎng) C. 有性生殖 D. 無性生殖
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