【題目】番茄的一生可以劃分為多個時期,每個時期都有不同的特往。請回答下列問題。
(1)生物生長發(fā)育的起點是受精卵,它經(jīng)過細胞的生長、分裂、分化,發(fā)育成胚。如圖所示,番茄的一生要經(jīng)歷①種子萌發(fā),_______首先突破種皮②植株生長③開花和結(jié)果等階段。在生殖生長階段,番茄雌蕊中的________發(fā)育成果實。
(2)果實和種子生長發(fā)育過程中相關指標如下圖所示。
①在綠果期,果皮一直呈現(xiàn)綠色,細胞中可觀察到葉綠體。因此推測,果實和種子發(fā)育需要的有機物除了來自_________(器官),還可能來自________。
②果實成熟過程中,果實顏色由綠變紅且________增多,這種變化可能是由種子成熟引發(fā)的。因為成熟的果實可以吸引動物前來取食,有利于種子的傳播。
【答案】胚根 子房 葉 果皮 香氣物質(zhì)種數(shù)
【解析】
綠色開花植物的一生,要經(jīng)歷種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果、死亡等階段。當一朵花經(jīng)過傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子。種子萌發(fā)時,最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的胚根,胚根萌發(fā)成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分。
(1)被子植物的一生,要經(jīng)歷種子萌發(fā)、生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程,植物生長發(fā)育的起點是受精卵,它經(jīng)過細胞的生長、分裂、分化,發(fā)育成胚。種子萌發(fā)時,最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的胚根,胚根萌發(fā)成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,所以①種子的萌發(fā),胚根首先突破種皮,②植株的生長、③開花與結(jié)果是其中重要的階段;ń(jīng)過傳粉和受精后,子房的發(fā)育情況如圖:
。
從圖中看出,番茄雌蕊中的子房發(fā)育成果實。
(2)①葉是光合作用的主要器官,葉片的葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體,葉綠體是光合作用的場所,綠色植物果實和種子發(fā)育需要的有機物主要來自于葉的光合作用制造的有機物,同時綠果皮的細胞內(nèi)也有葉綠體,能進行光合作用制造有機物。在綠果期,果皮一直呈現(xiàn)綠色,細胞中可觀察到葉綠體。因此推測,果實和種子發(fā)育需要的有機物除了來自葉,還可能來自果皮。
②據(jù)圖可知:果實成熟過程中,果實顏色由綠色逐漸變紅且果實的香氣物質(zhì)種數(shù)也越來越多,這是由于種子逐漸發(fā)育成熟引起的。香氣種數(shù)的增多可以吸引動物前來取食,有利于種子的傳播,這是長期適應環(huán)境的結(jié)果。
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【題目】請辨認圖中甲、乙、丙三種動物并回答問題。
(1)甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活,主要原因是其呼吸依賴于________。
(2)乙屬于________動物,它是真正適應陸地生活的動物,其身體結(jié)構與生存環(huán)境是相適應的。比如,陸地生活需減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),乙與此相適應的結(jié)構特點是________________________________________________________________________。
(3)分辨丙身體前后端的標志是[ ]________;在觀察丙的運動時,實驗者在丙的體表涂了一層凡士林,你認為丙會________,原因是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)從身體結(jié)構角度分析,甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)具有支撐身體的________;從進化角度分析,甲、乙、丙最晚出現(xiàn)在進化樹上的是________。
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【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖,①、②為相關氣體,A、B為相關過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A過程所示的為_____里的氣體交換,B過程所示的為_____里的氣體交換。
(2)物質(zhì)②是由血液中的_____運送的,①是由血液中的_____運送的。
(3)通過A過程后,血管里流的是_____血。
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【題目】近日我國科研人員首次在實驗室條件下建立了人胚胎三維培養(yǎng)系統(tǒng),揭示了人體從受精卵到早期胚胎的發(fā)育過程,從而為胚胎早期發(fā)育的研究建立了重要的基礎。下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述不正確的是( )
A.①的形成發(fā)生在女性的子宮中
B.②中細胞所含的遺傳物質(zhì)與①相同
C.②→③過程經(jīng)歷了細胞的分裂和分化
D.人胚胎三維培養(yǎng)系統(tǒng)模擬了人體內(nèi)的胚胎發(fā)育環(huán)境
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【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖,下列有關敘述正確的是( 。
A. 2是形成尿液的器官
B. 血液中的所有葡萄糖、大部分的水和無機鹽在2處重吸收
C. 1是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官
D. 3結(jié)構內(nèi)的液體叫原尿
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【題目】一個量筒中原有15ml的水,放入一個草莓后,量筒中水的讀數(shù)為25ml,則這個草莓的體積為( 。
A. 10cm3 B. 15cm3 C. 25cm3 D. 40cm3
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【題目】某校生物研究性學習小組在學校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分別放置在溫室內(nèi)進行無土栽培(培養(yǎng)條件見下表)。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時間后,三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學知識回答下列問題:
(1)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要在的原因 。
(2)實驗顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長得快,你認為其原因是 。
(3)對比甲和丙玉米苗的長勢,丙的長勢明顯比甲弱,可見,玉米苗的生長還需要 。
(4)通過實驗探究,他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是 。
(5)通過對農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進行的一系列實驗,他們還發(fā)現(xiàn),在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。
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【題目】下列關于細胞分裂和細胞分化的描述中,不正確的是( )
A. 癌細胞不斷分裂但不再分化
B. 細胞分化可形成不同的組織
C. 細胞分裂產(chǎn)生的新細胞都可以繼續(xù)分裂
D. 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程
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