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【題目】保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性。（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】解：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性�；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。因此保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性。故題干中的說法是正確的。
【考點精析】認真審題，首先需要了解認識生物的多樣性(生物種類的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內在實質；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學調查發(fā)現(xiàn)，鼠婦適于生活在20℃左右的陰暗環(huán)境中。為進一步探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，設計如下實驗方案，但有多處還不夠嚴謹，同桌提出下列修改建議，你認為必須采納的是

位置

鼠婦

光照

溫度

濕度

紙盒左半側

10只

陰暗

20℃

適宜

紙盒右半側

10只

明亮

30℃

適宜

A.左右兩側都應保持陰暗

B.挑選爬行較快的鼠婦作為實驗對象

C.左右兩側都應保持30℃

D.減少左側土壤的濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們感覺饑寒交迫時，需要補充食物獲得能量。下列敘述不正確的是

A. 食物中不同的營養(yǎng)物質含有的能量不同

B. 食物中的糖類、蛋白質、脂肪能為人體提供能量

C. 儲存在食物中的能量能夠直接被人體利用

D. 食物中的淀粉、蛋白質、脂肪要經過消化才能被人體吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學剛入學時脊背挺直，三年后發(fā)現(xiàn)有些駝背，造成駝背的原因主要是（ ）
A.營養(yǎng)不良
B.經常做彎腰下俯動作
C.長期不注意坐姿
D.不經常參加體育鍛煉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想的關鍵時期,同學們應該做到（　�。�
①作息無規(guī)律 ②零食不斷,影響正餐 ③異性同學之間應建立真誠友誼 ④積極參加文娛活動和體育運動
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把魚的內臟埋進菜園的土里，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內臟卻不見了。請分析：
（1）土壤中一些腐生的菌和菌將魚的內臟分解了，所以過一段時間以后魚的內臟就消失了。
（2）魚的內臟分解生成了被蔬菜吸收，成為制造的原料，所以那里的菜長得特別旺盛。
（3）這種現(xiàn)象說明者對自然界的物質循環(huán)起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考考你的實驗操作能力：顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗。“工欲善其事，必先利其器”，你會使用顯微鏡嗎？請?zhí)羁铡?/span>

(1)欲使顯微鏡亮度增強，應調節(jié)的部件是_______和________。

(2)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，如果由低倍物鏡轉換成高倍物鏡后，你會發(fā)現(xiàn)視野亮度______，細胞的數(shù)目_______。

(3)在觀察過程中，如果轉動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，那么你判定污點可能是在_______上。

(4)如果在載玻片上寫一個字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是______。

(5)如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方，為移至視野中央，解決的辦法應是將載玻片向_______移動。

(6)使用顯微鏡過程中，如遇鏡頭很臟，應用_________擦拭干凈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和猿分界的重要標志是（ ）
A.人工取火
B.使用工具
C.直立行走
D.產生語言

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關系。以下有關敘述錯誤的是

A. 生長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對較小

B. 陽光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面

C. 生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的

D. 氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用

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