【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義不包括( 。
A.尋找食物
B.躲避天敵
C.遷移到適合自身生活的場(chǎng)所
D.練習(xí)運(yùn)動(dòng)

【答案】D
【解析】A、有利于攝取食物,是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義;
B、有利于逃避敵害,是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義;
C、動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)比較迅速地改變自身的空間位置,幫助自己遷移到適合自身生活的場(chǎng)所,是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義;
D、練習(xí)運(yùn)動(dòng),不是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義.
故選:D.
動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)比較迅速地改變自身的空間位置,以利于尋找食物、有利于動(dòng)物尋找配偶,有利于逃避敵害和繁衍種族,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”.鳥(niǎo)的下列結(jié)構(gòu)中與這句話含義不符的是(  )
A.前肢變成翼
B.足有四趾
C.體內(nèi)有氣囊
D.胸肌發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白菜屬于被子植物的主要依據(jù)是( )
A.種子外無(wú)果皮包被
B.種子外有果皮包被
C.有根、莖、葉的分化
D.營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是________。該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是________。

(2)如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)________。

(3)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是________,如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)____________(填“左”或“右”)圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

(2)位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間,且常處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________。

(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ] ____________中。

(4)吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液其實(shí)主要是細(xì)胞中的____________,來(lái)自于[ ] ____________結(jié)構(gòu)。

(5)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能,并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________

(6)將左圖和右圖所示細(xì)胞置于清水中,會(huì)漲破的是______(填“左”或“右”)圖所示細(xì)胞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿長(zhǎng)骨的特點(diǎn)是( )
A.輕而中空
B.重而中空
C.輕、內(nèi)有骨髓
D.重、內(nèi)有骨髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文把通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng), 生存,被淘汰的自然現(xiàn)象稱為自然選擇.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括( )
A.細(xì)胞體和突起
B.樹(shù)突和軸突
C.細(xì)胞體和髓鞘
D.細(xì)胞體和神經(jīng)末梢

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同步練習(xí)冊(cè)答案