為探究“茄子種子萌發(fā)和幼苗生長的影響因素”，某研究人員做了如下實驗：
實驗一：不同溫度條件對三種茄子種子萌發(fā)的影響，實驗結(jié)果如表．
實驗二：三種茄子幼苗在晴天葉片光合速率的日變化情況，實驗結(jié)果如圖．
表：不同溫度條件下三種茄子種子平均萌發(fā)率
組別 發(fā)芽箱內(nèi)溫度條件 平均發(fā)芽率/%
紫薇3號 紫薇4號 大綠蓋
第1組 恒溫30 11 14 5
第2組 恒溫20 8 12 7
第4組 在20-30之間變化 80 87 85
請回答：
（1）從實驗一得知，茄子種子萌發(fā)最適宜的溫度條件是
 
．
（2）實驗二中茄子幼苗在11時-13時的光合作用速率都有明顯下降，這是因為中午溫度高，
 
，導(dǎo)致光合作用速率明顯降低；
（3）有實驗二推知：若在晴天條件下，多日未給三種茄子幼苗澆水，土壤處于干旱缺水狀態(tài)下，三種茄子幼苗的光合作用速率會
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在探究種子萌發(fā)的外界條件實驗中，據(jù)下列處理分析回答正確的是（　　）
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
10粒種子
擰緊瓶蓋		 10粒種子加適量水?dāng)Q緊瓶蓋 10粒種子加較多水?dāng)Q緊瓶蓋 10粒種子加適量水?dāng)Q緊瓶蓋
室溫 室溫 室溫 低溫
A、1號瓶和2號瓶是對照 變量是空氣
B、2號3號種子都可以正常萌發(fā)
C、實驗中每一瓶中用1粒種子和每瓶中用10粒種子的效果和作用是一樣的
D、從實驗可以得出種子萌發(fā)的外界條件是：一定的水，充足的空氣和適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件”的實驗中，每個瓶內(nèi)不能只放1粒種子，而應(yīng)多放幾粒，理由是（　�。�
A、較多的種子能產(chǎn)生相互影響B、較多的種子能產(chǎn)生足夠的氧氣C、較多的種子便于測定發(fā)芽率D、防止有的種子由于自身條件不能萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

取1000粒小麥種子放在解剖盤內(nèi)濕泣的濾紙上，7天后的70粒種子未萌發(fā)，則這些小麥種子發(fā)芽率為（　�。�
A、70%B、90%C、93%D、94%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為了測定一袋種子的發(fā)芽率，某小組進行了三次抽樣，每次抽取50粒種子，結(jié)果是第一次萌發(fā)了45粒，第二次萌發(fā)了48粒，第三次萌發(fā)了45粒，你認(rèn)為該小麥樣品的發(fā)芽率為（　　）
A、90%B、96%C、92%D、95%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)葉芽的敘述，錯誤的是（　�。�
A、芽中具有分生組織B、芽有頂芽與側(cè)芽之分C、芽原基直接發(fā)育成葉D、芽軸發(fā)育成植物的莖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

掐去尖端的莖還會年年長長嗎？原因是什么？（　　）
A、不會，莖尖的分生組織被去掉B、不會，莖的細(xì)胞無法伸長C、會，莖尖下端的細(xì)胞會恢復(fù)分裂能力D、會，莖內(nèi)各個部位都有分生組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖敘述不正確的是（　　）
A、該圖是木本植物莖的橫切面和縱切面結(jié)構(gòu)示意圖B、因為有形成層，所以木本植物的莖可以逐年加粗C、導(dǎo)管貫穿六大器官，且可以運輸水分和無機鹽，方向是從上至下D、導(dǎo)管所在的部分稱為木質(zhì)部，組成導(dǎo)管的細(xì)胞是上下細(xì)胞壁已經(jīng)消失了，形成了一根中空的管導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這說明植物生長需要（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、水和無機鹽C、淀粉D、維生素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案