下列有關(guān)葉芽的敘述，錯誤的是（　　）
A、芽中具有分生組織B、芽有頂芽與側(cè)芽之分C、芽原基直接發(fā)育成葉D、芽軸發(fā)育成植物的莖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)民購買了一批小麥種子，播種后發(fā)現(xiàn)出芽率很低，下列不是影響種子萌發(fā)的因素是（　�。�
A、缺少光照B、土壤過于干燥C、胚已失去了活性D、外界溫度偏低

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計及結(jié)果：
培養(yǎng)皿
編號		 種子
個數(shù)		 種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜并相同）		 實驗結(jié)果
l 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃ 種子萌發(fā)
2 20 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃ 種子不萌發(fā)
3 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃   種子不萌發(fā)
（1）該同學(xué)設(shè)計的實驗可以說明，
 
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（2）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響．請完成下列實驗方案設(shè)計：
第一步：取1號和2號培養(yǎng)皿，底部墊上浸濕的濾紙，
 
．
第二步：
 
，2號放在黑暗的地方，并將它們置于25℃的環(huán)境中．
第三步：觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．
（3）玉米種子萌發(fā)過程中，種子中的
 
將發(fā)育成幼苗，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在測定種子發(fā)芽率的實驗中，下列做法正確的是（　�。�
A、盡量挑選粒大的種子作為樣本B、為了避免浪費(fèi)只需取3～5粒種子為測定樣本即可C、重復(fù)測定1～2次，取幾次的平均值作為測定結(jié)果D、為了使測定結(jié)果準(zhǔn)確至少要取10000粒種子為樣本

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究“茄子種子萌發(fā)和幼苗生長的影響因素”，某研究人員做了如下實驗：
實驗一：不同溫度條件對三種茄子種子萌發(fā)的影響，實驗結(jié)果如表．
實驗二：三種茄子幼苗在晴天葉片光合速率的日變化情況，實驗結(jié)果如圖．
表：不同溫度條件下三種茄子種子平均萌發(fā)率
組別 發(fā)芽箱內(nèi)溫度條件 平均發(fā)芽率/%
紫薇3號 紫薇4號 大綠蓋
第1組 恒溫30 11 14 5
第2組 恒溫20 8 12 7
第4組 在20-30之間變化 80 87 85
請回答：
（1）從實驗一得知，茄子種子萌發(fā)最適宜的溫度條件是
 
．
（2）實驗二中茄子幼苗在11時-13時的光合作用速率都有明顯下降，這是因為中午溫度高，
 
，導(dǎo)致光合作用速率明顯降低；
（3）有實驗二推知：若在晴天條件下，多日未給三種茄子幼苗澆水，土壤處于干旱缺水狀態(tài)下，三種茄子幼苗的光合作用速率會
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2013年12月，原市中區(qū)、任城區(qū)合并為新任城區(qū)，這次區(qū)劃調(diào)整為我市跨越發(fā)展注入了新的“生長點”．在植物體內(nèi)，生長點主要由什么組織構(gòu)成（　�。�
A、營養(yǎng)組織B、保護(hù)組織C、分生組織D、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)概念關(guān)系的表述中，正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于莖的功能的是（　　）
A、支持和輸導(dǎo)B、貯藏和運(yùn)輸C、生殖和貯藏D、吸收和保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

在菜豆幼苗生長初期，應(yīng)該多施一些（　�。�
A、氮肥B、鉀肥C、磷肥D、含鈣的肥料

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同步練習(xí)冊答案