【題目】下圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖,以下有關(guān)分析正確的是
A. 如果新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為X,卵細(xì)胞中的性染色體為Y
B.精子由父親的附睪產(chǎn)生,卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生,過程1發(fā)生在母親的子宮里
C.在過程2中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中
D.精子和卵細(xì)胞各含23條染色體,經(jīng)過程1,任意配對(duì)為受精卵中的23 條染色體
【答案】C
【解析】
試題分析:男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,在生殖過程中,男性產(chǎn)生兩種類型的精子,含有X染色體的和含Y染色體的,女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;所以如果新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為Y,卵細(xì)胞中的性染色體為X,A錯(cuò)誤;精子由父親的睪丸產(chǎn)生,卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生,過程Ⅰ發(fā)生在母親的輸卵管里,B錯(cuò)誤;在過程Ⅱ中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,C正確;體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)(經(jīng)過程Ⅰ),染色體又恢復(fù)到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方。人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖分析。
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行 作用產(chǎn)生的。小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察到木條 ,證明該氣體是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,小黃將綠色植物放在暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的 運(yùn)走耗盡。暗處理后,再將甲、乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加 。觀察到的現(xiàn)象是: 裝置中的葉片變藍(lán)。這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是 ,通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物制造淀粉需要 。
(3)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,小黃認(rèn)為綠色植物對(duì)維持大氣中 的平衡起重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時(shí),用天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題。
(1)步驟①用黑色塑料袋遮光一晝夜的目的是 。
(2)該實(shí)驗(yàn)中,葉片的b、c兩處形成了對(duì)照,其變量是 在此組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中加碘液后能變藍(lán)的部位 是 處。
(3)步驟④在用酒精脫色的步驟中,隔水加熱的原因是防止火災(zāi)并使 溶解到酒精中。
(4)該實(shí)驗(yàn)可以說明 是光合作用的產(chǎn)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)的示意圖,其中的A.B.C.D表示人體的幾大系統(tǒng),①----⑥表示人體的某些生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A系統(tǒng)中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是___________。
(2)當(dāng)你在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,與睡覺時(shí)比,呼吸頻率________。(填“增大”或“減少”)
(3)C系統(tǒng)的心房與心室間,心室與動(dòng)脈間有瓣膜,它的作用是______________________。
(4)某人患闌尾炎時(shí),在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是_____________________。
(5)圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條?____________。(填圖中數(shù)字序號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體是 ,人體吸入該氣體時(shí)膈肌處于 狀態(tài)。
(2)消化系統(tǒng)中對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的消化液是 。③表示消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化道進(jìn)入血液的過程,稱為 ,完成這個(gè)生理過程的主要器官是 。
(3)經(jīng)過④⑤的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span> (填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血。
(4)⑥表示人體代謝產(chǎn)生的廢物隨血液流經(jīng)泌尿系統(tǒng),通過 作用形成原尿,再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中鼠與貓頭鷹的關(guān)系是 。
(2)該食物網(wǎng)中的所有生物的能量最終來自 。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,則圖中 體內(nèi)重金屬汞的含量最高。
(4)除了圖中所示的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 和陽光、水等非生物部分。
(5)圖中最高等的動(dòng)物是 ,其體溫恒定,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果I代表肺泡處的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 葡萄糖 D. 尿素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,我們平時(shí)所吃的桃屬于 。
(2)桃的果實(shí)中,我們食用的部分【⑦】是左圖中 發(fā)育來的。
(3)不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定( )
①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
(4)將某基因?qū)氲狡胀ㄌ业捏w內(nèi),培育出抗蟲的桃子,這項(xiàng)技術(shù)稱為 技術(shù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家先將甲羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將乙羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出,將該細(xì)胞核注入來自甲羊的無核卵細(xì)胞中.這個(gè)融合成的卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成胚胎,將這個(gè)胚胎移入丙羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.一段時(shí)間后小羊出生了,小羊的長(zhǎng)相是( )
A.像甲羊 B.像乙羊 C.既像甲又像乙 D.像丙羊
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