【題目】下圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析。

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行 作用產(chǎn)生的。小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到木條 ，證明該氣體是 。

（2）在實(shí)驗(yàn)二中，小黃將綠色植物放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的 運(yùn)走耗盡。暗處理后，再將甲、乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加 。觀察到的現(xiàn)象是： 裝置中的葉片變藍(lán)。這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是 ，通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物制造淀粉需要 。

（3）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，小黃認(rèn)為綠色植物對(duì)維持大氣中 的平衡起重要作用。

【答案】（1）光合、復(fù)燃、氧氣

（2）淀粉、碘液、乙、二氧化碳、二氧化碳

（3）二氧化碳—氧氣（碳—氧）

【解析】試題分析：⑴實(shí)驗(yàn)一中，試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氣體。氣體能夠是帶火星的木條復(fù)燃，這說明該氣體是氧氣。

⑵、實(shí)驗(yàn)二中，將植物暗處理一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的有機(jī)物運(yùn)走、耗盡，避免影響實(shí)驗(yàn)。在檢驗(yàn)產(chǎn)物時(shí)，滴加碘液檢驗(yàn)淀粉的存在。裝置甲中的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收了，因此，無法進(jìn)行光合作用，乙裝置中的植物能夠正常進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉。因此，滴加碘液后，乙裝置的葉片變藍(lán)。該實(shí)驗(yàn)的變量就是二氧化碳，有實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得到結(jié)論，植物制造淀粉需要二氧化碳，二氧化碳是植物光合作用的原料。

⑶、綠色植物通過光合作用能夠?qū)o機(jī)環(huán)境中的二氧化碳合成有機(jī)物，有機(jī)物被分解又可以轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸�，植物可以維持大氣中的碳-氧平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病。目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種，估計(jì)每100個(gè)新生兒中約有3﹣10個(gè)患有各種不同的遺傳病。如圖是某家族的遺傳圖譜（相關(guān)基因用B—b表示），分析回答下列問題：

（1）從遺傳角度分析，一對(duì)正常夫婦生一個(gè)患病女孩，此現(xiàn)象稱為______。

（2）根據(jù)遺傳圖譜可以看出，該遺傳病屬于______性基因控制的遺傳病。

（3）這對(duì)夫婦的基因組成為____________。

（4）Ⅲ2表現(xiàn)正常，其基因組成是______。

（5）依據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，Ⅲ1和Ⅲ2不能結(jié)婚，主要原因是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。根據(jù)圖回答：

（1）在這個(gè)食物網(wǎng)中有_________條食物鏈

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是_________，它生產(chǎn)的主要物質(zhì)是_________。

（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，_________與_________之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（4）若草場(chǎng)受到某種有害物質(zhì)污染，經(jīng)過一段時(shí)間后，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的動(dòng)物是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，回答問題：

（1）填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱：[A] 、[B] 、 [C] 、[D] ．表示呼氣狀態(tài)的是 圖．

（2）呼吸系統(tǒng)是由 和 組成的．

（3）吸氣時(shí)[D]處于 狀態(tài)，膈頂 ，使胸腔容積 ，肺 ，肺內(nèi)氣壓 （填“低于”或“高于”）外界氣壓，于是外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性．佳佳是一個(gè)做過雙眼皮手術(shù)的女生，她對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖

（1）父母都是雙眼皮，而佳佳是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ．眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。

（2）據(jù)圖可知佳佳的基因組成是 ，佳佳父親的基因組成是 。

（3）佳佳成年后若與一對(duì)眼皮男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？ （填可能或一定能）

（4）自2015年10月起，我國(guó)全面放開二孩政策，佳佳的父母積極響應(yīng)，則其父母生育二孩為男孩的概率為 。

（5）人的性別決定由受精卵中性染色體的組成決定的，佳佳父親的性染色體組成為 �？刂萍t綠色盲的基因位于X染色體上，若佳佳是一色盲患者，其兒子患色盲的可能性是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類六指是由顯性基因（H）控制的，正常（五指）是由隱性基因（h）控制的，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，男性的基因組成是Hh，女性的基因組成是（Hh）。分析回答下列問題：

（1）子代中為六指的個(gè)體，可能的基因組成有 ， 。

（2）這對(duì)夫婦所生的小孩患病的可能性為 。

A．100% B．75% C．50% D．25%

（3）人體的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目均為 條，因此受精卵的染色體數(shù)目是 條。

（4）就性染色體而言，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過程中，父親產(chǎn)生______種精子，常表示為 ；母親產(chǎn)生______種卵細(xì)胞，常表示為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鹽城東臺(tái)西瓜以其獨(dú)特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗(yàn)形成了自由的風(fēng)味特色，受到越來越多消費(fèi)者的喜愛，已發(fā)展成為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物，使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在圖一的 （填序號(hào)）中。

（2）西瓜的花是單性花，果實(shí)是由雌蕊的 發(fā)育來的。

（3）西瓜的形狀形形色色，下列不屬于相對(duì)性狀的是

A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B．大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜

C．西瓜皮的有條紋和無條紋 D．甜味西瓜和薄皮西瓜

（4）西瓜的形狀也是一種性狀，有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖三），這種性狀 （選填“能”或“不能”）遺傳給后代。

（5）種植西瓜需合理密植（如圖二），這主要是為了提高 效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把二氧化碳、草、蛇等影響生物生活和分布的因素稱為__________。

（2）隨著鼠的捕食過程，食物中的__________進(jìn)入它的體內(nèi)。如果過度捕殺蛇，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量大量__________，易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是____________________。

（3）圖中在物質(zhì)循環(huán)中起作用的生理過程有__________（填寫數(shù)字序號(hào)）。③過程中起重要作用的生物是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，以下有關(guān)分析正確的是

A． 如果新生兒的性別為男性，則精子中的性染色體為X，卵細(xì)胞中的性染色體為Y

B．精子由父親的附睪產(chǎn)生，卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生，過程1發(fā)生在母親的子宮里

C．在過程2中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

D．精子和卵細(xì)胞各含23條染色體，經(jīng)過程1，任意配對(duì)為受精卵中的23 條染色體

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