A. | 1→2→3→4 | B. | 1→3→4→2 | C. | 2→1→4→3 | D. | 4→3→1→2 |
分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,
解答 解:由圖可知:1表示器官,2表示系統(tǒng),3表示組織,4表示細(xì)胞.
細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,即4→3→1→2.
故選:D.
點(diǎn)評 只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成,結(jié)合題意,即可解答.
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A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 消滅病原體 |
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A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 上述三項(xiàng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水溫中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | ? | 變藍(lán) | ? |
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