16.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( 。
A.1→2→3→4B.1→3→4→2C.2→1→4→3D.4→3→1→2

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,

解答 解:由圖可知:1表示器官,2表示系統(tǒng),3表示組織,4表示細(xì)胞.
細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,即4→3→1→2.
故選:D.

點(diǎn)評 只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成,結(jié)合題意,即可解答.

練習(xí)冊系列答案
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6.胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來自于( 。
A.子宮B.臍帶C.羊水D.胎盤

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7.如圖是人類生殖過程中的染色體變化示意圖,請認(rèn)真看圖并回答
(1)若圖中所示的一對染色體為性染色體,則父親的性染色體組成是XY,產(chǎn)生的精子有兩種,分別含X和Y性染色體,母親體細(xì)胞中性染色體組成為XX,產(chǎn)生的卵細(xì)胞中只含性染色體,受精時,精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的,可見后代的性別是由男方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞類型所決定的.
(2)已知人類控制雙眼皮的基因是顯性基因A,控制單眼皮的基因是隱性基因a,若父母都為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,請推斷出他們的基因組成,父親Aa,母親Aa,孩子aa.

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4.2011年日本發(fā)生了9.0級地震.衛(wèi)生防疫部門在災(zāi)區(qū)開展了大面積的麻疹、甲肝等疫苗免費(fèi)接種工作.從預(yù)防傳染病的措施上看,這樣做的目的是(  )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.消滅病原體

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11.用低倍鏡觀察時,視野內(nèi)所見的圖象時“上”,那么載玻片上的圖形是( 。
A.“上”B.“下”C.D.

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1.如圖是揚(yáng)子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物,請回答:

(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要特征是用鰓呼吸,用鰭游泳.
(2)按照有低等到高等的順序排列,順序正確的是C
A鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷    B蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓    D蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可以將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是蚯蚓.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.為了預(yù)防“流感”傳染,我們應(yīng)該積極參加運(yùn)動,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),這是為了( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.上述三項(xiàng)

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20.某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩后保溫37℃水溫中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果?變藍(lán)?
(1)1號試管結(jié)果為不變藍(lán);3號試管結(jié)果為部分變藍(lán).
(2)為了證明唾液對饅頭有消化共用,在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水,作為1號試管的對照組.
(3)1號試管產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是唾液中含有唾液淀粉酶 酶它能促進(jìn)淀粉的分解變?yōu)辂溠刻牵?br />(4)1號試管與號3試管的比較可以證明:口腔中舌的攪拌和牙齒的咀嚼有助于食物的消化.
(5)本實(shí)驗(yàn)用37℃水溫,是因?yàn)橥僖旱矸勖赴l(fā)揮作用的最適的溫度是37OC

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1.識圖作答.
如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣.正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的閃電.
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(4)此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì).
(5)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.

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