【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)填出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱:B;C .
(2)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖.
(3)圖中A的主要作用是、 .
(4)(填字母)是進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場所.
(5)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 , 它是進(jìn)行作用的場所.
【答案】
(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞核
(2)乙
(3)保護(hù);支持細(xì)胞的作用
(4)C
(5)葉綠體;光合
【解析】解:(1)由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜,[C]細(xì)胞核,[D]細(xì)胞質(zhì),[E]葉綠體,[F]液泡.(2)甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的.因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.(2)圖中A是細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.(4)C細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核,是進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場所.(5)E是葉綠體是植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,可通過光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡,以及對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的理解,了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.
(1)在分類上,動(dòng)物類群①是類動(dòng)物,
(2)若進(jìn)化樹上的樹干代表原始生命,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為有葉綠體的;
(3)裸子植物和植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(4)觀察圖,在進(jìn)化上,最早出現(xiàn)的動(dòng)物類群是 , 地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)植物的生活環(huán)境是;
(5)上述資料提到的生物分類單位中,最大的分類單位是;圖中的部分體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在抵御病原體感染時(shí),保衛(wèi)人體健康的第一道防線是 ( )
A. 免疫器官 B. 皮膚和黏膜 C. 體液中的殺菌物質(zhì) D. 淋巴細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是 .
(2)A細(xì)胞通過形成B.在此過程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[] .
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
B.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:e→d→a→b→c
C.縮手反射是簡單反射
D.若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖
(1)圖A表示動(dòng)作,圖B表示動(dòng)作.
(2)①表示 , 在A中處于狀態(tài),而同時(shí)②則處于狀態(tài),在圖B中①和②的狀態(tài)分別是和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸與胸廓變化的正確關(guān)系是( )
A.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致呼氣 B.胸廓收縮導(dǎo)致吸氣
C.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣 D.呼氣導(dǎo)致胸廓收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時(shí),看到細(xì)胞數(shù)量最多的組合是( )
A | B | C | D | |
目鏡 | 5× | 10× | 10× | 15× |
物鏡 | 10× | 10× | 40× | 40 X |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1982年,美國科學(xué)家把大鼠生長激素基因?qū)胄∈笫芫褍?nèi),成功培育出了“巨型小鼠”,在這項(xiàng)技術(shù)中大鼠生長激素基因?qū)儆冢ā 。?/span>
A. 外源基因 B. 內(nèi)源基因 C. 顯性基因 D. 隱性基因
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