【題目】圖是某植物一天中氧氣釋放量的變化曲線。圖中單位時(shí)間內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧和呼吸作用吸收的氧相等的點(diǎn)是（ ）

A.a點(diǎn)

B.b點(diǎn)

C.c點(diǎn)

D.d點(diǎn)

【答案】B

【解析】

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程；呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，并且釋放能量的過程。

光合作用需要光照才能進(jìn)行，而呼吸作用有光和無光照都在進(jìn)行，只要是活細(xì)胞都在進(jìn)行呼吸作用。分析圖可知，a點(diǎn)，植物缺少光照，不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，植物釋放的氧氣是0。b表示植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣相等。c點(diǎn)表示光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，并且釋放出的氧氣多于植物呼吸作用吸收的氧氣。d點(diǎn)表示光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，植物進(jìn)行光合作用釋放出的氧氣大于呼吸作用吸收的氧氣，但是d點(diǎn)釋放的氧氣少于c點(diǎn)，可能是中午光照強(qiáng)度過大，溫度過高，從而光合作用的強(qiáng)度下降。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】民俗中有“二十三，糖瓜粘，灶王爺要上天”的說法。制作糖瓜的傳統(tǒng)工藝是將小麥籽粒浸水萌發(fā)，萌發(fā)的麥芽磨碎，與蒸熟并晾涼的糯米混合，一段時(shí)間后形成含有大量麥芽糖的糖汁，熬煮并制成糖瓜。下列有關(guān)分析，不正確的是( )

A. 種子萌發(fā)需要水分 B. 麥芽是由胚乳發(fā)育而來的

C. 糯米中含有大量淀粉 D. 萌發(fā)的麥芽中含有淀粉酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題．

液體種類

部分成分含量（克/100毫升）

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00

（1）若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a是__，它進(jìn)入細(xì)胞后在__內(nèi)被氧化分解，為生命活動(dòng)提供__．

（2）醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過程[]__發(fā)生異常所致．

（3）取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體取自圖中__所示結(jié)構(gòu)．Y液體取自圖中__所示結(jié)構(gòu)．

（4）人體的排泄器官除了腎臟，還有__和__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在（ ）

A．玻片上

B．物鏡上

C．目鏡上

D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)在顯微鏡下觀察丙繪制的人體口腔上皮、桃樹根尖的兩個(gè)細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖________表示的是人體口腔上皮細(xì)胞．

（2）乙圖是正在分裂的細(xì)胞，顯微鏡下可看到變化最明顯的是[7]________．

（3）[________]能夠阻止噴灑在果實(shí)表面的農(nóng)藥進(jìn)入果肉細(xì)胞中．

（4）甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[2]________含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

（5）將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，________細(xì)胞不會(huì)漲破，是因?yàn)榇思?xì)胞具有起保護(hù)支持作用的細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據(jù)圖示說明（ ）

A. 物種A比物種B簡單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述，不正確的是（　�。�

A. 同種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量不同

B. 能被堿性染料染成深色

C. 一般存在于細(xì)胞核中

D. 由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)鯽魚背部的顏色比腹部的顏色深，有利于_________。

(2)鯽魚的體形呈_________形，有利于減少在水中游動(dòng)時(shí)的阻力。

(3)鯽魚身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測定方位作用的_________ 。

(4)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)①_________，將會(huì)暴露出紅色的鰓，其功能是_________。

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同步練習(xí)冊答案