【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實驗,回答相關問題

(1)在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜,目的是_____

(2)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住,然后移到光下照射3至4小時,部分遮光的意義是_____

(3)剪下葉片,去掉黑紙,將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精的作用是_____

(4)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后,沖去碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部分紫色,見光部分_____色.

(5)通過實驗證明_____

【答案】 使葉片中的淀粉全部轉運或消耗 確認光是唯一變量,最后結果經(jīng)對照可證明光是葉片制造淀粉的條件 脫去葉片中的葉綠素 綠葉在光下制造淀粉

【解析】(1)要檢驗光合作用產(chǎn)生了淀粉,就要保證實驗前葉片內不能含有淀粉,所以在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜,目的是使葉片中的淀粉全部轉運或消耗。
(2)這一個實驗還要驗證光是光合作用的一個條件,就要求對照試驗只有一個變量---光,其它都相同,所以必須選擇同一葉片來做實驗。
(3)實驗要檢驗淀粉的存在是滴入碘液變藍,葉綠素的顏色會影響到實驗效果,所以必須脫去。葉綠素不溶于水中,只能溶于酒精中
(4)葉片脫去葉綠素后呈現(xiàn)黃色,遮光部分沒有進行光合作用,不產(chǎn)生淀粉,所以呈現(xiàn)黃色。未遮光部分,進行了光合作用,有淀粉產(chǎn)生,滴加碘液變成了藍色。
(5)這個實驗有兩個結論:光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_________是吸收營養(yǎng)物質的主要器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是五種微生物形態(tài)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題[]中填序號,橫線上填文字

(1)制作酸奶利用的微生物和圖中的[_____]屬于同一類。

(2)C是_____(青霉/曲霉),屬于_____菌。

(3)圖E中的⑤是_____;B的繁殖方式是_____,D在環(huán)境條件適宜時,可進行_____生殖,環(huán)境不適宜時,可行_____生殖。

(4)做面包或饅頭時,將一小包粉末狀物質倒入溫水中調勻,然后用來和面,該粉末狀物質含有圖中的[_____].發(fā)好的面團中有許多孔隙,這是因為_____

(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由_____引起的,若能從C中提取抗生素,則該抗生素對這些疾病是否具有治療作用?_____。

(6)植物的根吸收的是水和無機鹽,蘑菇的地下菌絲吸收的是水和_____,所以蘑菇的營養(yǎng)方式屬于_____(自養(yǎng)/異養(yǎng))。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)物質通過消化道壁進入人體的循環(huán)系統(tǒng),這一過程稱為_________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是分類等級示意圖,以下理解正確的是( )

A. 圖中最大的分類單位是屬

B. 狼和犬的相似程度最小

C. 貓和虎同屬于貓科

D. 虎和犬沒有任何親緣關系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中不同的動物類群組成了豐富多彩的動物世界。生物學家認為,所有的動物都起源于單細胞原生動物,在漫長的進化過程中相繼產(chǎn)生新的物種。如圖的“進化樹”表示動物進化的大致歷程及各動物類群之間的關系。

(1)請寫出乙、丙代表的動物類群:乙_____,丙_____。

(2)生物圈中種類和數(shù)量最多的動物類群是[ ]_____,該類群是由古代的[ ]_____進化來的,進化的主要特征是_____

(3)生物學家通過對化石研究發(fā)現(xiàn):大多數(shù)無脊椎動物出現(xiàn)在6億年前,最早的魚類大約出現(xiàn)在5.3億年前,大約3.2億年前才出現(xiàn)了真正的陸生脊椎動物類群[ ]_____,其適應陸地生活的生殖特征是_____,最晚出現(xiàn)的一類脊椎動物是[ ]_____。

(4)從動物進化的大致歷程來看,動物進化的總體趨勢是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。

1)圖中屬于分解者的是_____;能夠固定太陽能的是_____

2)假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT后,體內DDT積累最多的生物是_____

3)該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對的穩(wěn)定,是因為生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

4)圖中各生物體內含有的“碳”最終來自于_____。

5)就地保護是保護生物多樣性的根本途徑,其主要形式是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學觀察到一臨時裝片中有葉綠體,可能是下面哪個材料的玻片 ( )
A.人血涂片
B.人體口腔上皮細胞
C.根尖細胞
D.水綿細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏秋季節(jié),無論在我市的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見到蝗蟲。下列有關蝗蟲的敘述正確的是( )
A.蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相同
B.蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)
C.跳蝻的形態(tài)和生活習性與成熟的蝗蟲有明顯的差別
D.蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段

查看答案和解析>>

同步練習冊答案