【題目】閱讀資料,回答問題。
雙叉犀金龜又名獨角仙,其幼蟲體形大而威武,雄性成蟲的頭部長有一支巨型的犄角(如圖)。幼蟲主要以朽木形成的腐殖質(zhì)為食,在溫度低于-2℃會造成死亡。成蟲以樹汁或水果為食,天敵主要有烏鴉、蝙蝠、野豬,雄性成蟲好斗,為了爭奪食物和交配權(quán)會用額角搏斗。獨角仙除可作為寵物飼養(yǎng),還可入藥療疾,目前雖不是珍稀物種,但是其生存也面臨一些威脅。
(1)據(jù)圖可知,獨角仙屬于節(jié)肢動物中的_____,判斷依據(jù)是成蟲有_______和兩對翅。
(2)劃線部分體現(xiàn)出生物和環(huán)境的關(guān)系是:________。
(3)從行為獲得的途徑來看,雄性成蟲用額角搏斗屬于________行為。
(4)資料中的蝙蝠和野豬共有的生殖發(fā)育特點是________。
(5)為更好地保護野生動物,作為中學(xué)生可以:_______。(請舉一例)
【答案】昆蟲 三對足 環(huán)境影響生物 先天性 胎生哺乳 加強法制宣傳,提高公民保護野生動物的意識
【解析】
(1)哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳。
(2)生物與環(huán)境的關(guān)系:環(huán)境影響生物,生物能適應(yīng)環(huán)境,生物也能影響改變環(huán)境。
(1)據(jù)圖可知,獨角仙的成蟲期,其胸部有三對足、兩對翅,具有昆蟲綱的主要特征,因此屬于節(jié)肢動物中的昆蟲。
(2)環(huán)境影響生物,生物也能影響改變環(huán)境。資料中“在溫度低于-2℃會造成死亡”這句話體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響。
(3)從動物行為的獲得的途徑來看,動物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。雄性成蟲用額角搏斗的行為,是由遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
(4)蝙蝠和野豬都屬于哺乳動物,他們特有的生殖發(fā)育特點是:胎生哺乳。
(5)為更好地保護野生動物,應(yīng)該禁止亂捕濫殺野生動物的行為。作為中學(xué)生我們應(yīng)該加大法制宣傳力度,提高公民保護野生動物的意識。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,我們在做膝跳反射實驗時,通常用手掌的外側(cè)邊緣迅速輕敲受測同學(xué)的( 。
A. ①處,因為①中存在該反射弧的感受器
B. ②處,因為②中存在該反射弧的傳入神經(jīng)
C. ③處,因為③中存在該反射弧的神經(jīng)中樞
D. ①處,因為①中存在該反射弧的效應(yīng)器
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,由遺傳因素決定的行為是
A.剛出生的嬰兒就會吃奶,會抓握物體
B.英格蘭的大山雀學(xué)會偷喝牛奶
C.蚯蚓學(xué)會在迷宮中直接爬向潮濕的暗室
D.成年黑猩猩利用經(jīng)驗來解決問題
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冬小麥是我國北方地區(qū)重要的糧食作物,是加工面粉的主要原材料。
(1)冬小麥的播種時間為9月下旬至10月上旬,過早或過晚播種,都會影響小麥籽粒的萌發(fā)率,由此推斷,_______是影響冬小麥籽粒萌發(fā)的外部條件之一。
(2)據(jù)圖可知冬小麥是______(子葉)植物。小麥籽粒萌發(fā)過程中______最終發(fā)育成了新的植物體。
(3)冬小麥植株要結(jié)出果實還要經(jīng)過傳粉和受精的過程,這種生殖方式屬于_____生殖。
(4)已知冬小麥的高稈與矮稈是一對相對性狀。針對冬小麥的這一相對性狀,農(nóng)業(yè)工作者進行了如下實驗。
組合 | 親本性狀 | 子一代的性狀和植株數(shù)目 | |
高桿 | 矮桿 | ||
1 | 高桿×矮桿 | 105 | 106 |
2 | 高桿×高桿 | 216 | 0 |
3 | 高桿×高桿 | 153 | 52 |
根據(jù)組合______可以判斷出這對相對性狀中矮桿為隱性性狀。如果用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則組合1中親代高桿的基因型為______。
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【題目】眾多螞蟻一起將食物搬回巢穴,以便在食物短缺時食用.這一行為說明螞蟻之間的關(guān)系是( 。
A. 競爭 B. 競爭與合作 C. 合作 D. 分工合作
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【題目】某男子頭部被車撞傷后,呼吸、心跳跳正常,能行走,但走路不穩(wěn),你認為該男子折受傷部位是( )
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓
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【題目】圖甲是 A、B 兩種植物的光合速率與光照強度關(guān)系曲線。圖乙表示在某一光照強度下,植物A 的葉肉細胞中進行的生理活動,其中①、②表示氣體,C、D 為細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答。
(1)若不考慮溫度對呼吸作用的影響,植物 A 呼吸作用消耗的有機物_____(填“>”、 “=”或“<”)植物 B;光照強度為 c 時,植物A 光合作用合成的有機物______(填“>”、“=”或“<”)植物 B。
(2)要使植物 A 和B 都能正常生長,光照強度至少應(yīng)大于_____點。
(3)乙圖中,若①表示氧氣,則結(jié)構(gòu) C 表示_____。
(4)植物A 在[_____](填“0”或“a”或“b”或“c”)點所示光照強度下的生理活動可用乙圖表示。
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