【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答。

(1)轉(zhuǎn)動(dòng)【 】_____________,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

(2)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注意看【 】_____________,使其下降到接近玻片。然后扭動(dòng)【 】_____________,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

(3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是【 】_____________。

(4)把玻片標(biāo)本放在【 】________,要用【 】_______壓住,標(biāo)本要正對通光孔的中央。

(5)如果轉(zhuǎn)換器上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有:40×和10×,目鏡標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到的物像的_________(填“長度”“面積”或“體積”)是物體的_______倍。

(6)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”,那么視野中看到的是________。

【答案】 ⑧反光鏡 ④物鏡 ②粗準(zhǔn)焦螺旋 ③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤載物臺(tái) ⑦壓片夾 長度 100 q

【解析】由圖可知:①目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④物鏡、⑤載物臺(tái)、⑥遮光器、⑦壓片夾、⑧反光鏡。

(1)轉(zhuǎn)動(dòng)[⑧]反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)
(2)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注意看[④]物鏡,使其下降到接近玻片。然后扭動(dòng)[②]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(4)把玻片標(biāo)本放在[⑤]載物臺(tái),要用[⑦]壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔的中央。
(5)顯微鏡放大的倍數(shù)是長度或?qū)挾,不是面積。那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到的物像的長度是物體的10X10=100倍。
(6)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了。將字母“b”寫好,旋轉(zhuǎn)180°后得到的是字母“q”

練習(xí)冊系列答案
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【題目】關(guān)于紅細(xì)胞的敘述,正確的是

A紅細(xì)胞能吞噬其他細(xì)胞

B紅細(xì)胞的形狀是球形

C紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳

D紅細(xì)胞中的血紅蛋白在氧多的地方與氧分離,氧少的地方與氧結(jié)合

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【題目】去年冬天,劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎,治療及時(shí)已痊愈,珍愛生命,關(guān)注健康要從你我做起.
(1)流感病毒經(jīng)鼻、最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎.
(2)肺炎會(huì)造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求,吸氣時(shí),圖中的[7]會(huì) , 頂部下降,進(jìn)入肺泡的氧氣透過圖中的進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳也會(huì)透過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼吸排出體外,肺泡具有數(shù)量多,肺泡外纏繞著大量的毛細(xì)血管、等特點(diǎn),這是與其生理功能相適應(yīng)的.
(3)肺炎病人手背輸液治療時(shí),藥物首先進(jìn)入心臟的[] , 再進(jìn)入[] , 然后通過[]輸送到肺.
(4)冬季是流感易發(fā)的季節(jié),注射流感疫苗是有效的預(yù)防措施,這屬于免疫.

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【題目】為了驗(yàn)證陽光對綠葉合成淀粉的作用,同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗(yàn)。

一、材料用具略

二、實(shí)驗(yàn)方法與步驟

⑴實(shí)驗(yàn)前2~3D.,把盆栽的天竺葵放于暗處;

⑵用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分(見下圖),然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。

⑶幾小時(shí)后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片。

⑷把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗。

⑸將漂洗后的葉片平鋪于培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化。

分析實(shí)驗(yàn),回答一下問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是綠色植物通過____________作用能夠產(chǎn)生淀粉,該物質(zhì)遇到碘液_____________。

(2)你對這個(gè)實(shí)驗(yàn)做的假設(shè)是:___________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)前將盆栽的天竺葵放于暗處2~3D.目的是:____________________________________________________。

(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液__________,未蓋住的部分遇碘液______________。通過實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論論:___________________。

(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)變量?____________,它是________________。

(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中是否設(shè)計(jì)了對照試驗(yàn)?那么該實(shí)驗(yàn)方案如何說明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果? _______________

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D草履蟲能獨(dú)立生活,但不能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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(2)圖中的①是指(填生理過程),完成過程①的生物是
(3)圖中缺少的一個(gè)箭頭是從
(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中(填序號(hào))過程加強(qiáng)有關(guān).
(5)寫出圖中的食物鏈:

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