【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,這說(shuō)明生物具有_的特性,而這種特性一般是可以_的,它們?yōu)樯锏倪M(jìn)化提供了原始的選擇材料。
(2)鹿的脖子比較長(zhǎng)屬于________變異,鹿的脖子短屬于________變異。隨著環(huán)境的改變,食物的減少,脖子長(zhǎng)的鹿能夠吃到樹(shù)葉獲得食物而生存下去,這就是__________。
(3)從進(jìn)化過(guò)程來(lái)看,脖子長(zhǎng)的變異是可以遺傳的。由此可知,脖子長(zhǎng)的變異是由于__________的改變引起的。
(4)這種在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程就是___________。長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程就是自然選擇的典型實(shí)例。
【答案】變異 遺傳 有利 不利 適者生存 遺傳物質(zhì) 自然選擇
【解析】
自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成原因,在進(jìn)化論研究史上曾經(jīng)是人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn),達(dá)爾文用自然選擇的學(xué)說(shuō)對(duì)此作出了正確的解釋。
(1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,說(shuō)明生物的變異是普遍存在的,生物具有變異的特性,這種特性一般是由遺傳物質(zhì)改變引起的,屬于可遺傳的變異,一般是可以遺傳的,遺傳和變異為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料。
(2)從圖中可以看出,地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草,食物不足,頸長(zhǎng)的個(gè)體能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;那么,鹿的脖子比較長(zhǎng)屬于有利變異,鹿的脖子短屬于不利變異。隨著環(huán)境的改變,食物的減少,脖子長(zhǎng)的鹿能夠吃到樹(shù)葉獲得食物而生存下去,這就是適者生存,而脖子短的吃不到樹(shù)葉難以存活,這就是不適者被淘汰。食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了選擇作用。
(3)從進(jìn)化過(guò)程來(lái)看,脖子長(zhǎng)的變異是可以遺傳的,可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的。由此可知,脖子長(zhǎng)的變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的。
(4)達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這種在生存斗爭(zhēng)中,適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程就是自然選擇。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中,不正確的是( 。
A. 不同組織的細(xì)胞都有分裂能力
B. 生物體的組織是由細(xì)胞分化形成
C. 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D. 在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化最為明顯
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類慣用左手和慣用右手由一對(duì)基因控制。小悅慣用左手,她的父母均慣用右手。如果她父母再生一個(gè)孩子,孩子慣用左手的概率是( )
A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩(shī)詞或俗語(yǔ)的理解,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”。在此俗語(yǔ)中,柳樹(shù)的繁殖方式是_____。這種繁殖方式屬于_____生殖。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,常比擬教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。如圖所示家蠶的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)回答:
①我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請(qǐng)問(wèn)繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期?_____(填圖中序號(hào))。
②從家蠶的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析,“春蠶到死絲方盡”這句詩(shī)是不科學(xué)的,你可以作出怎么樣的修改,使之既有科學(xué)性,又不失藝術(shù)性:_____。
(3)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由雄蛙發(fā)出的叫聲;雄蛙高聲?shū)Q叫的目的是_____。
(4)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的_____。
(5)“21天不出小雞﹣﹣壞蛋”,在此俗語(yǔ)中,鳥(niǎo)卵從親鳥(niǎo)體內(nèi)產(chǎn)出后,不能繼續(xù)孵化的主要原因是_____,鳥(niǎo)卵中能發(fā)育為胚胎的結(jié)構(gòu)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響,在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,應(yīng)該選擇( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液成分中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),其可能的原因是
A.腎小球?yàn)V過(guò)異常 B.胰島素分泌異常 C.腎小管重吸收異常 D.營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】既是人體的組成物質(zhì),又能為人體生命活動(dòng)提供能量(備用能源)且能保持體溫的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們切洋蔥時(shí)會(huì)辣的流眼淚.這些使人流淚的物質(zhì)主要存在于洋蔥細(xì)胞的( 。
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com