分析 (1)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.
(2)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(3)哺乳動物的特征:體表被毛,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定,胎生哺乳等.
(4)爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內(nèi)受精,卵生陸上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼.
(5)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
(6)節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).
(7)環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體呈圓筒形,由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶.
(8)腔腸動物生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.
(9)線形動物的主要特征是身體細(xì)長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門.
(10)軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
解答 解:A、中華鱘生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類;
企鵝前肢特化為翼,用肺呼吸,孵卵育雛,屬于鳥類;
揚子鱷體表覆蓋角質(zhì)鱗片,用肺呼吸,體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,屬于爬行動物;
大鯢幼體用鰓呼吸;成體主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸,屬于兩棲動物;
蝙蝠胎生、哺乳,屬于哺乳動物.
B、蚯蚓身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛,屬于環(huán)節(jié)動物;
蝗蟲身體許多體節(jié)構(gòu)成的并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),屬于節(jié)肢動物;
水螅生體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動物;
蛔蟲身體細(xì)長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門,屬于線形動物;
河蚌身體柔軟,身體外面包著外套膜,有貝殼,屬于軟體動物.
故答案為:A、
B、
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各類動物的主要特征以及常見動物.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙是生產(chǎn)者 | B. | 只有蝗蟲是消費者 | ||
C. | 只有水稻是消費者 | D. | 蝗蟲和青蛙都是消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用 | |
B. | 減少環(huán)境的污染 | |
C. | 減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序 | |
D. | 不利于蚯蚓的正常生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠 | B. | 伸長區(qū) | C. | 分生區(qū) | D. | 成熟區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球的濾過作用 | B. | 腎小管的濾過作用 | ||
C. | 腎小球的重吸收作用 | D. | 腎小管的重吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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