分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。哂袀魅拘院土餍行;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體
解答 解:(1)H7N9型禽流感病毒引起H7N9型禽流感病,因此從傳染病角度講,H7N9型禽流感病毒屬于病原體(選填“病原體”、“抗原”或“抗體”).
(2)“治療H7N9禽流感最有效的方法是服用抗生素”,不合理嗎,理由是因?yàn)榭股赜糜诩?xì)菌引起的疾病,而H7N9是由病毒引起的,所以不是最有效.
故答案為:(1)病原體.
(2)不合理,因?yàn)榭股赜糜诩?xì)菌引起的疾病,而H7N9是由病毒引起的,所以不是最有效
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病原體、抗原、抗體的概念和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①一②~③一④ | B. | ④~③~②~① | C. | ④~③~①② | D. | ②~①~④~③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的莖彎向右側(cè) | B. | 植物的莖彎向左側(cè) | ||
C. | 植物的根彎向右側(cè) | D. | 植物的根彎向左側(cè) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X代表植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),則①~④可代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 若X代表人體的四大組織,則①~④可代表保護(hù)組織、神經(jīng)組織、機(jī)械組織和結(jié)締組織 | |
C. | 若X代表植物根尖的結(jié)構(gòu),則①~④可代表根毛區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)和根冠 | |
D. | 若X代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,則①~④可代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ可表示有莖葉分化 | B. | Ⅱ可表示用孢子繁殖 | ||
C. | Ⅲ進(jìn)行自花傳粉 | D. | Ⅳ可表示有根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟內(nèi)“精妙的管道”,應(yīng)類似血管 | |
B. | 此肝臟應(yīng)能將葡萄糖合成糖元 | |
C. | 打印的原料一定不是碳粉或墨水 | |
D. | 此肝臟應(yīng)能分泌膽汁,促進(jìn)淀粉消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥均為男性生殖系統(tǒng)的器官 | |
B. | ⑤是男性的主要生殖器官,能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 | |
C. | ⑨是女性的主要生殖器官,是胚胎發(fā)育的場所 | |
D. | ⑩是陰道,是卵細(xì)胞與精子結(jié)合成受精卵的場所 |
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