【題目】一個(gè)菜豆豆莢中的多枚豆粒是由以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育形成的（ ）

A. 多個(gè)雌蕊 B. 多個(gè)子房 C. 多個(gè)胚珠 D. 多個(gè)受精卵

【答案】C

【解析】一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房將發(fā)育成植物的果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，豆粒是種子，由胚珠發(fā)育而成，許多豆粒，就由多枚胚珠發(fā)育而成，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”一句主要描述的植物是( )

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中生產(chǎn)者是_____，圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_____。

（2）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：_____。

（3）兔和草的關(guān)系是_____，兔子和鼠的關(guān)系是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是_____，如果人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)_____。

（5）若果在草上噴施農(nóng)藥DDT（DDT難以分解，會(huì)隨食物鏈不斷積累），那么體內(nèi)積累DDT最多的生物是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根尖吸收水分的主要部位是（ ）

A. 伸長(zhǎng)區(qū) B. 根冠區(qū) C. 分生區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

B.裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>

C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)研究小組分別選擇綠藻和藍(lán)藻在不同pH緩沖液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。左圖是光照裝置示意圖，右圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是____。

（2）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡中含有的氣體主要是氧氣，其中綠藻產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是____（填細(xì)胞質(zhì)中某一結(jié)構(gòu)名稱），在該場(chǎng)所中，光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____能。

（3）從上圖分析，在綠藻和藍(lán)藻中，____對(duì)pH變化適應(yīng)性較強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組對(duì)萵苣的增產(chǎn)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)每棵萵苣比原來(lái)增重不少。請(qǐng)問(wèn)萵苣增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自（ ）

A. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽

B. 土壤中的有機(jī)物

C. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“分類學(xué)之父”的是（ ）

A. 哈維 B. 達(dá)爾文 C. 虎克 D. 林奈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，親緣關(guān)系最近的是（　　）

A. 蝙蝠與鯨 B. 家兔與蝗蟲(chóng) C. 蛇與鼠 D. 金魚(yú)與蟾蜍

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同步練習(xí)冊(cè)答案