16．部分青少年沉迷于電腦游戲不但影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕，造成晶狀體調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重，過(guò)度變凸且不能復(fù)原．這樣物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜前 方，從而導(dǎo)致近視．應(yīng)配戴適度的凹透鏡加以矯正．

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過(guò)大大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．戴凹透鏡加以矯正．
（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過(guò)小，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的．戴凸透鏡進(jìn)行矯正．

解答 解：長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲既影響學(xué)業(yè)，還易造成晶狀體過(guò)度變凸且不能復(fù)原，物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜前方，從而導(dǎo)致近視，應(yīng)配戴適度的凹透鏡加以矯正．如圖：
．
故答案為：晶狀體、前、凹

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握近視、遠(yuǎn)視的成像特點(diǎn)、形成原因和矯正措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖為一測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（l）夏季上午將此裝置放到陽(yáng)光下，氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是二氧化碳，該氣體含量逐漸減少的原因是光合作用消耗了二氧化碳．
（2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察得出了結(jié)果．那么他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎？不能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中，與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)的是（　　）
A．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
C．細(xì)胞核膜的結(jié)構(gòu)D．細(xì)胞中的遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．養(yǎng)金魚(yú)的人，經(jīng)常會(huì)在魚(yú)缸內(nèi)放一些水草，這樣做的目的是（　�。�
A．增加美感B．增加水中氧氣
C．增加餌料D．增加水中二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．標(biāo)出魚(yú)各結(jié)構(gòu)名稱(chēng)

1胸鰭，2背鰭，3尾鰭，
4臀鰭，5腹鰭，6側(cè)線(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．生物學(xué)除了研究不同的生命現(xiàn)象之外，還要研究生命活動(dòng)規(guī)律．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．腔腸動(dòng)物大多生活在（　�。�
A．海洋中B．淡水中C．草原上D．森林里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（　　）
A．對(duì)光時(shí)，視野太暗，可以把凹面鏡換成平面鏡
B．觀察微小結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡
C．放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞數(shù)目越多
D．目鏡選用5×，物鏡選用10×，則觀察到的物像被放大15倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分則表示它們的共同特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．E可以表示肺呼吸B．P可以表示真正的陸生動(dòng)物
C．F可以表示體溫恒定D．Q可以表示有脊柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案