【題目】圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是 .
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是 .
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是 . 物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是 .
(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足.
【答案】
(1)維生素
(2)壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
(3)血液由靜脈血變?yōu)閯用}血;參與有機(jī)物的氧化分解(或參與細(xì)胞呼吸)
(4)胰島素
【解析】解:如圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交換到肺泡中,B表示氧氣交換到血液里.(1)人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有六大類:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,其中水、無機(jī)鹽和維生素不需要經(jīng)過①消化,即可直接經(jīng)過②吸收進(jìn)入毛細(xì)血管的血液中,其中維生素是有機(jī)物.(2)毛細(xì)血管只允許甲細(xì)胞單行通過,毛細(xì)血管的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行物質(zhì)交換.(3)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血;組織細(xì)胞的線粒體是呼吸作用的場所,在氧氣的作用下分解有機(jī)物,把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成可以利用的能量.因此,物質(zhì)B氧氣 進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是參與有機(jī)物的氧化分解(或參與細(xì)胞呼吸).(4)胰島分泌的胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值.所以答案是:(1)維生素;(2)壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;(3)血液由靜脈血變?yōu)閯用}血;參與有機(jī)物的氧化分解(或參與細(xì)胞呼吸) (4)胰島素.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解肺泡與外界氣體的交換(由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外),還要掌握血液循環(huán)的途徑(循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是菜豆發(fā)育過程中的相關(guān)結(jié)構(gòu),以下敘述正確的是( )
A.菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成
B.乙圖中的a是由甲圖中的②發(fā)育成的
C.丙圖中的A和B是吸水的主要部位
D.乙圖中的b是由甲圖中的③發(fā)育成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答
(1)圖A表示的是_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖;圖B表示的是_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
(2)圖A中②和圖B中的⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜;圖A中用序號④和圖B中的⑨表示的結(jié)構(gòu)名稱是_____________。圖A中的③和圖B中的⑧表示的結(jié)構(gòu)名稱是____________;
(3)圖A中的[①]細(xì)胞壁、[⑤]____________和[⑥]__________是圖B中沒有的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答,
(1)寫出圖中所示動植物出胞的幾個部分結(jié)構(gòu)的名稱:1_____________2_____________3_____________4__________5_________________6_______
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的_______圖,(填A(yù)或B)
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,______控制著細(xì)胞的生命活動
(5)如果將口腔上皮細(xì)胞改為番茄果肉細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管番茄果肉細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有__________的緣故
(6)切開番茄時。流出的紅色汁液來自_____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體由小長大,離不開細(xì)胞分裂。在細(xì)胞分裂過程中,變化最明顯的是
A. 細(xì)胞膜 B. 線粒體
C. 葉綠體 D. 染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖①、②、③為三種生物,下列敘述正確的是( )
A. ①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
B. ②由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成
C. ①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNA
D. ①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖有許多不同的雞,據(jù)圖回答:
(1)雞屬于______(填“脊椎”或“無脊椎”)動物。
(2)雞適應(yīng)______(填“陸生”或“水生”)生活。
(3)以下動物中,與雞親緣關(guān)系最近的是______。
A.蝙蝠 B.鴨鳥 C.蝗蟲 D.青蛙
(4)此圖顯示了______。
A.食物鏈的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.地理環(huán)境及氣候的多樣性
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