【題目】如圖所示是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ] ___________,終點(diǎn)是[ ] ____________
(2)肺循環(huán)的終點(diǎn)是[ ] ___________,終點(diǎn)是[ ]____________
(3)圖中動(dòng)脈血液流經(jīng)的血管有____________(選填標(biāo)號(hào)),靜脈血流經(jīng)的血管有_________________(選填標(biāo)號(hào))
(4)吸入肺泡中的氧氣,隨血液流經(jīng)圖中結(jié)構(gòu)的順序是____________________(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示)
(5)下肢骨骼肌活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳,被送到肺泡毛細(xì)血管經(jīng)肺排出體外,二氧化碳隨血液流經(jīng)圖中結(jié)構(gòu)的順序是_____________________(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示)
【答案】 ④左心室 ①右心房 ③右心室 ② 左心房 ⑦ ⑨ ⑤ ⑥ ⑧ ⑨→②→④→⑦ ⑤→①→③→⑧
【解析】觀圖可知:①是右心房、②是左心房、③是右心室、④是左心室、⑤是下腔靜脈、⑥是上腔靜脈、⑦是主動(dòng)脈、⑧是肺動(dòng)脈、⑨是肺靜脈。
(1)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。如圖:
體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán).即體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室、終點(diǎn)是右心房;
(2)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室、終點(diǎn)是左心房;
(3)動(dòng)脈血含氧豐富,因而顏色鮮紅;而靜脈血含氧量少,顏色變得暗紅。在人體的血管中,肺動(dòng)脈里流的是靜脈血,經(jīng)過(guò)肺的氣體交換后,含氧量增加,顏色變得鮮紅,成為動(dòng)脈血流入肺靜脈;在體循環(huán)中動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血,經(jīng)過(guò)組織細(xì)胞的氣體交換后,由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血,流入體靜脈。所以動(dòng)脈血流經(jīng)的血管是⑦主動(dòng)脈和⑨肺靜脈,靜脈血流經(jīng)的血管是⑤下腔靜脈、⑥上腔靜脈、⑧肺動(dòng)脈;
(4)氧氣在人體肺泡處進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)輸送到該處。所流經(jīng)的途徑是:肺泡中的氧氣→肺部的毛細(xì)血管→⑨肺靜脈→②左心房→④左心室→⑦主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管;
(5)下肢骨骼肌活動(dòng)時(shí)產(chǎn)出的二氧化碳隨血液循環(huán)流動(dòng)到肺部所經(jīng)過(guò)的途徑是:下肢骨骼肌細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管→⑤下腔靜脈→①右心房→③右心室→⑧肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管,經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,隨著呼氣排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,A~E表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)A細(xì)胞通過(guò)_________形成B,在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的______先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中.
(2)B形成C的過(guò)程,細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異,C在結(jié)構(gòu)層次上叫做_________。
(3)與人體細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中還有_____________等結(jié)構(gòu)。
(4)人體具有而綠色開(kāi)花植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是____________(填字母代號(hào))類(lèi)植物.
(2)_______(填字母代號(hào))類(lèi)植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以從背腹兩面浸入細(xì)胞.
(3)_______(填字母代號(hào))類(lèi)植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織,所有該類(lèi)植物同C類(lèi)植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.
(4)B、D、F三類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______,F(xiàn)類(lèi)植物與B、D類(lèi)植物相區(qū)分的主要標(biāo)準(zhǔn)是_____________.
(5)ACE類(lèi)植物的生殖細(xì)胞是_________,因此都屬于___________植物
(6)地球上90%的氧氣來(lái)自于[ ]___________進(jìn)行光合作用制造的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人性別遺傳的描述不正確的是
A. 生男生女取決于哪種類(lèi)型的卵細(xì)胞與精子結(jié)合
B. 父親傳給女兒的性染色體是X染色體
C. 母親傳給兒子的性染色體是X染色體
D. XY染色體存在于男性的體細(xì)胞中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)人口眾多,是糧食生產(chǎn)與消費(fèi)大國(guó),種子的質(zhì)量、發(fā)芽率和糧食產(chǎn)量密切相關(guān) 關(guān)乎民生大計(jì).決定種子萌發(fā)的因素有很多,除了種子自身的內(nèi)在條件外,還需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件才能進(jìn)行.如圖表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)將A裝置置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中,B裝置置于相對(duì)寒冷的環(huán)境中,其中 號(hào)種子能夠萌發(fā),并能正常生長(zhǎng).
(2)②號(hào)和 號(hào)種子是在不同空氣量條件下的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).②號(hào)和⑤號(hào)種子也是一組對(duì)照,它們的變量則是 .
(3)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:充足的空氣、 和 .
(4)若該實(shí)驗(yàn)用的是玉米籽粒,進(jìn)一步探究種子的成分時(shí),把碘液滴在玉米籽?v切面上,玉米籽?v切面某部分被染成藍(lán)色,則變藍(lán)部分的結(jié)構(gòu)是玉米籽粒的 .
(5)上述實(shí)驗(yàn)有什么不合理的地方嗎? .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì),由于人類(lèi)大量使用DDT,使得DDT大量進(jìn)入海洋,并積累在很多生物體內(nèi)。你認(rèn)為下列生物體內(nèi)DDT含量最高的是
A. 浮游植物 B. 小蝦 C. 魚(yú) D. 海豹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體組織細(xì)胞的生命活動(dòng)與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中①~⑤表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng),這一過(guò)程稱(chēng)為________.該過(guò)程主要在消化道的________部位進(jìn)行.此外,未被消化的食物殘?jiān)捌渌镔|(zhì)(如水)在大腸中形成糞便,由肛門(mén)排出體外,這一過(guò)程稱(chēng)為________.
(2)②表示氧氣,③表示二氧化碳,肺部毛細(xì)血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后,流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量________,血液由________血變?yōu)?/span>________.
(3)④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和________等排除體外的過(guò)程,此過(guò)程稱(chēng)為________.
(4)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的________,直接進(jìn)入血液,對(duì)人體生命活動(dòng)________作用.
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