【題目】“毛毛蟲”是( )
A.蜻蜓的幼蟲
B.蝴蝶的幼蟲
C.蚊子的幼蟲
D.蝗蟲的幼蟲
【答案】B
【解析】解:蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,受精卵是一個細胞,個體最;以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”;不食不動的是蛹;有2對翅,3對足的蝴蝶是成蟲.因此毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識點,需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能正確解答此題.
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【題目】如圖中是我們學過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有堅韌的_____,可以起保護和支持作用,并能防止______。
(2)C的成體大多生活在陸地上,用_____呼吸,______輔助呼吸。
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是______;屬于恒溫動物的有______。(填字母)
(4)D家鴿獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)﹣﹣______有關(guān)。
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【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____。
(2)C和D的名稱是_____。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____(填圖中字母)
(4)不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點,這是經(jīng)過長期的_____形成的。
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【題目】下圖是三種動物特征比較的示意圖,圖中A、B、C、D交叉部分為共同特征。根據(jù)題意做出正確判斷。
(1)A表示其共同特征是用肺呼吸。(__________)
(2)B共同特征是體表有鱗片或毛覆蓋,因此體溫恒定。(__________)
(3)C生活在水中用鰓呼吸。(__________)
(4)D所表示的生物生殖方式是胎生、哺乳。(__________)
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【題目】某校生物興趣小組的同學為了探究食物腐敗變質(zhì)的主要原因,設(shè)計了如下實驗:在A、B、C三個燒瓶內(nèi)分別加入同質(zhì)等量的肉湯,A瓶和B瓶敞口,C瓶密封.將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸,冷卻后,處理如圖1所示.請據(jù)圖1分析回答
(1)如果A和B作為一組對照實驗,該小組提出的探究問題是_____.
(2)如果B和C作為一組對照實驗,_____瓶肉湯先變質(zhì).
(3)根據(jù)以上實驗結(jié)果,得出結(jié)論:食物腐敗變質(zhì)的根本原因是_____.
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【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中,某興趣小組的同學把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示), 一半置于暗處,另一半置于較亮的環(huán)境中。試推測較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是( 。
A. B. C. D.
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)綠色植物能利用太陽光能,制造_____,所以它們是生態(tài)系統(tǒng)的_____者.
(2)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是_____關(guān)系.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是_____.
(4)該食物網(wǎng)和_____一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(5)當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會沿著_____不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,最終威脅人類自己.
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【題目】近年來,在世界許多水域中都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙、畸形魚等水生動物,你認為造成這類現(xiàn)象的原因主要是( 。
A.生物物種的自然衰退
B.生物間的近親交配
C.水源污染現(xiàn)象有日趨嚴重
D.病毒、病菌的感染
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