【題目】在進行實驗研究時，為增強實驗的說服力，一般在設計對照實驗的同時還應設計（ ）
A.分組實驗
B.重復實驗
C.模擬實驗
D.獨立實驗

【答案】B
【解析】解：為了增強實驗的說服力，避免出現(xiàn)偶然性，所以在設計對照實驗的同時，為了避免出現(xiàn)偶然性，應再設置重復實驗。

所以答案是：B

【考點精析】掌握科學探究的過程是解答本題的根本，需要知道科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟四個腔中____________壁最厚，其中流____________血。

（2）E和F、G和H之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜，它們是____________。

（3）血液流經(jīng)[___________ ]處后，二氧化碳含量減少，氧含量增多，血液變?yōu)?/span>___________血。

（4）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，其中肺循環(huán)的起點是[ _____________]。其內(nèi)的血液含氧較____________。

（5）圖中A和B壁很薄，都是由____________層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行____________。當氣體進入A內(nèi)時，膈肌應處于____________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有連接、保護、支持、營養(yǎng)等作用的組織是（ ）
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.結(jié)締組織
D.神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來自于空氣。 他通過設計的曲頸瓶（見圖)，證明了這一假設。巴斯德采用的探究方法叫作（ ）

A. 觀察法B. 實驗法C. 測量法D. 調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題：

材料一：臨沂市莒南汀水盛產(chǎn)西瓜，瓜肉肥厚，含糖量高、甜．深受消費者喜愛．現(xiàn)多采用溫室大棚栽培，有經(jīng)驗的瓜農(nóng)還會在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，春末就上市（如圖B、C）．

材料二：多數(shù)西瓜的食用部分是果肉，但有一種特殊栽培種類﹣“瓜子西瓜”的種子特別大，適合用來制作瓜子（如圖A）

材料三：科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜放進立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生活，原本圓形的西瓜會被塑造成方形西瓜（如圖D）這種方形西瓜很受某些人的喜愛．

（1）西瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是提高地表_________提高種子的萌發(fā)率．

（2）我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的______發(fā)育而成．若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然成長，則會結(jié)出______西瓜．

（3）從圖C中可以看出，在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂可幫助西瓜______．

（4）A與B中種子的大小差別很大，是由于_________不同造成的．

（5）如圖E是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是植物進行__________產(chǎn)生了大量氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因為（ ）
A.蚯蚓爬出地面為了呼吸
B.蚯蚓喜歡在潮濕的地面上爬行
C.蚯蚓爬出地面取食
D.蚯蚓爬出散熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于非生物因素的是（ ）
①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟
A.①②⑤⑥
B.③④⑦⑧
C.②⑤⑦⑧
D.①③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織中，屬于植物主要組織的是（ ）
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.分生組織
D.結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了引導人們健康飲食，中國營養(yǎng)學會繪制了“平衡膳食寶塔”（如圖）。下列有關(guān)平衡膳食的說法，正確的是（ ）

A. 每天攝入量最多的應該是①層的食物

B. 某同學為了減肥每天只吃②層的食物

C. ③層中的營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被初步消化

D. 上學族健康三餐能量的比例應為2:3：5

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同步練習冊答案