【題目】如圖表示脊椎動物的進化關系,下列敘述正確的是( )
A. 甲類和乙類都只生活在水中
B. 丙類體溫恒定,是爬行動物
C. 鳥類和丁類都是由共同的原始祖先進化而來
D. 從此進化樹可以看出,生物進化的總體趨勢是個體由小到大、由簡單到復雜
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【題目】植物體吸收水分,到蒸騰作用散失水分,要經過以下四步,其中正確的順序應該是( )
①通過氣孔散失到空氣 ②根吸收水分 ③水分化為水蒸氣 ④通過導管輸送到葉
A.①②③④ B.②③④① C.②④③① D.①③②④
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【題目】依據如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構模式圖,回答下列問題:
(1)侵入人體后,可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[ ]________,高致病性“禽流感”是由[ ] _______侵入家禽的體內引起的。
(2)控制B生物體生命活動的中心位于________內,屬于____(“真核”或“原核”)生物。
(3)上世紀40年代,科學家利用圖中的[ ] ____生產出了一種抗生素藥品,這種藥能殺滅肺炎球菌等病菌。
(4)蒸出的饅頭松軟多孔,是因為有了[ ] ____參與的結果,它可以通過________和________繁殖后代。
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【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖中表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答:
(1)據圖可判斷,親代果蠅的基因組成是 _______,子代殘翅果蠅的基因組成是______。
(2)某同學捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,該同學設計了如下實驗方案:
①從子代中隨機選取一只______雌果蠅與該果蠅進行交配。
②實驗結果及結論:
若后代全為____________,則該果蠅的基因組成為AA;若后代 ___________,則該果蠅基因組成為Aa。
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【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)①表示的物種名為 .
(2)依據已有證據,古人類學家推測,在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是 .
(3)從①到②表示人類開始向著的方向發(fā)展;從②到③表示人類開始 .
(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個顯著的變化是、由此推測,人類進化過程中身體內部結構發(fā)生的重要變化是 .
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【題目】下列關于光合作用的敘述錯誤的是
A.葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所
B.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
C.綠色植物通過光合作用,將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在它所制造的有機物中
D.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
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【題目】在同一株植物上分別于早晨、傍晚和深夜,在同一部位摘取相同的三片葉子,用打孔器取同樣大小的圓片,進行脫色后,用碘處理,結果是( )。
A.早晨摘取的藍色最深 B.傍晚摘取的藍色最深
C.深夜摘取的藍色最深 D.一樣深
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【題目】晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產生的氣泡數目,得到下表,并將表中數據轉換成右邊的曲線圖。請回答下列問題:
試管離燈的距離(厘米) | 4 | 7 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氣泡數目(個/分) | 60 | 60 | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的 。
(2)實際上,在本實驗中的工作條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用,即 (填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強度比光合作用的強度要 (填“強”或“弱”),所以,此時只檢測到植物的光合作用。
(3)當H作用的強度與光合作用的強度相等時,金魚藻的生理狀況對應曲線圖的 (填“E點”或“F點”或“G點”)狀態(tài)。
(4)從表中實驗數據可知,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是適當提高 強度。
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