【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，結(jié)合所學(xué)回答問題。

（1）要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______部分（如陽光）以及生物部分中的______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有______條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是______。

（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，個(gè)體數(shù)量最多的是______，鼠和蝗蟲之間存在著______關(guān)系。

【答案】非生物 分解者 4 草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹 草 競(jìng)爭(zhēng)

【解析】

（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量最多是生產(chǎn)者，而消費(fèi)者的數(shù)量營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，其數(shù)量越少，（營(yíng)養(yǎng)級(jí)即以生產(chǎn)者為食的叫初級(jí)消費(fèi)者，以初級(jí)消費(fèi)者為食叫次級(jí)消費(fèi)者，依次遞推）。
（2）食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。圖中草是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，因此，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物部分和分解者。
（2）圖中共有4條食物鏈：①草→鼠→鷹；②草→蝗蟲→食草鳥→鷹；③草→蝗蟲→食草鳥→蛇→鷹；④草→鼠→蛇→鷹，最長(zhǎng)的一條是：草→蝗蟲→食草鳥→蛇→鷹。
（3）能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)依次進(jìn)行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，因此在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中草數(shù)量最多。鼠和蝗蟲之間相互爭(zhēng)奪食物草，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是豆目部分植物分類圖解，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答問題：

（1）圖中最基本的分類單位是__，圖中植物還均屬于____植物門，雙子葉植物綱。

（2）在合歡、紫檀、菜豆三種植物中，與綠豆具有共同特征最少的是______，親緣關(guān)系最近的是________。

（3）科學(xué)家按不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類，其意義在于：闡明生物之間的_________關(guān)系，反映生物界的________情況。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小麥和菜豆的種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）小麥和菜豆種子外面都有_____包被，所以被稱為_____，它是植物界中結(jié)構(gòu)和功能最完善、分布最廣的植物類群。

（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一粒玉米種子屬于一個(gè)_____（填字母）。

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體

（3）小麥和菜豆的種子都有種皮和胚。其中，小麥種子的胚由_____（填圖中序號(hào)）組成，而菜豆種子的胚由_____（填圖中序號(hào)）組成，胚是新植物的幼體。

（4）小麥種子為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_____（填圖中序號(hào)），在圖甲所示的剖面上滴一滴碘酒，被染成藍(lán)色的部分是[]_____菜豆種子有_____片子葉，圖乙表示菜豆種子分開的兩個(gè)豆瓣之一，它為菜豆種子的萌發(fā)提供_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生命是一個(gè)奇妙的變化過程．如圖所示為人體組織形成過程，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞_____的過程，④表示細(xì)胞_____的過程．

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的_____組織構(gòu)成．在動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上大腦屬于_____。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，小麥植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿是大家熟悉的鳥類，根據(jù)題目要求回答間題

（1）家鴿有許多適于飛翔的特點(diǎn)，身體呈_____可以減少飛行中空氣的阻力。_____變成翼，翼上生有幾排大羽毛，羽毛既有彼此重疊，又相互留有空隙，增大了與空氣的接觸，利于振翅高飛成平穩(wěn)滑翔。

（2）從家鴿的骨骼來看，胸骨高聳的突出叫作_____，_____發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（3）家鴿的骨骼輕、薄而堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部中空，這有利于_____便于飛行。

（4）同學(xué)們?cè)谔骄盔B類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鳥類具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的_____與肺相通，可輔助呼吸，鳥的體溫高而恒定，是_____動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的兩個(gè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A是_____動(dòng)作，這時(shí)，肌肉[2]_____處于_____（“收縮”“舒張”）狀態(tài)。

（2）骨骼肌運(yùn)動(dòng)時(shí)接受的刺激來自于_____；運(yùn)動(dòng)所需的能量來源與_____系統(tǒng)，_____系統(tǒng)等相關(guān)。

（3）圖B是_____模式圖，這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣 B. 乙圖演示呼氣

C. 甲圖演示膈肌舒張 D. 乙圖演示膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據(jù)[___]______的位置來區(qū)分。

（2）觀察蚯蚓的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦其體表，原因是______。

（3）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫______，它可以______。

（4）蚯蚓的身體是由許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成的。身體分節(jié)的意義是______。

（5）蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)屬于______者，它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物，供給綠色植物再利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，下列說法正確的（　�。�

A. 構(gòu)成的食物鏈：丙→丁→甲→乙

B. 體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最少的是乙

C. 丙的結(jié)構(gòu)層次比丁少了系統(tǒng)

D. 若乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量也增多

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