【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物是（ ）

A．環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．昆蟲(chóng) C．鳥(niǎo)類(lèi) D．哺乳動(dòng)物

【答案】B

【解析】

試題分析：昆蟲(chóng)的背部沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，一般具有三對(duì)足、兩對(duì)翅，能爬行或飛行，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，是無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物，種數(shù)超過(guò)100萬(wàn)種，是地球上種類(lèi)和數(shù)量最多的一類(lèi)動(dòng)物，活動(dòng)范圍大，利于其覓食、避敵和求得配偶等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在2018年中國(guó)（壽光）國(guó)際蔬菜博覽會(huì)上，魚(yú)菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)（如圖）首次驚艷亮相。魚(yú)池內(nèi)含有魚(yú)糞和食物殘?jiān)乃?jīng)菜地凈化后回流，實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)魚(yú)不換水，種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求；采用植物墻、立體種植架實(shí)現(xiàn)空間最大化利用的同時(shí)，提升了系統(tǒng)的觀賞性。請(qǐng)回答：

（1）太陽(yáng)能通過(guò)生產(chǎn)者的__________輸入該系統(tǒng)，自然界中的碳主要以__________形式進(jìn)入該系統(tǒng)，參與碳循環(huán)。

（2）魚(yú)糞和食物殘?jiān)ㄟ^(guò)__________的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；分解產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽主要被根的__________吸收。

（3）立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是____________________（答出一條即可）；

（4）從能量流動(dòng)的角度分析，建立該系統(tǒng)的目的是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是麻雀受精卵的結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，請(qǐng)分析回答。

⑴蜜蜂一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、________、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。

⑵青蛙受精過(guò)程和幼體發(fā)育都在________中進(jìn)行。

⑶圖甲中發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是[ ]________。

⑷圖乙中⑤表示________；可用于表示變態(tài)發(fā)育的是[__]。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子主要由和組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)判斷圖中四位同學(xué)有關(guān)生物特征的說(shuō)法

（1）①的說(shuō)法（______）

（2）②的說(shuō)法（______）

（3）③的說(shuō)法（______）

（4）④的說(shuō)法（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初中階段大多數(shù)同學(xué)都已進(jìn)入青春期，下列不是青春期的發(fā)育特點(diǎn)的一項(xiàng)是(　　)

A. 身高迅速增長(zhǎng) B. 生殖器官逐漸發(fā)育成熟

C. 大腦開(kāi)始發(fā)育 D. 第二性征開(kāi)始出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（ ）

A．珊瑚蟲(chóng)、�？⒑ｒ厥乔荒c動(dòng)物

B．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D．都是生活在水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列體現(xiàn)了生物有性生殖方式的是(　　)

A. 蜜桃嫁接到普通桃樹(shù)上

B. 組織培養(yǎng)技術(shù)培育幼苗

C. 克隆羊“多莉”的誕生

D. 春天播種小麥種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的主要原因是 （ ）

A. 細(xì)胞長(zhǎng)得太大影響生物體的整體美觀

B. 細(xì)胞長(zhǎng)得太大就不能進(jìn)行分裂

C. 細(xì)胞長(zhǎng)得太大，相互之間就會(huì)擠壓，最終細(xì)胞會(huì)被擠破

D. 細(xì)胞體積增大，表面積與體積之比變小，細(xì)胞表面的吸收能力不能滿(mǎn)足細(xì)胞的需求

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案