【題目】為探究酸雨對種子萌發(fā)率的影響，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的甲、乙丙丁四個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況

（1）該小組要探究的問題是_____，應(yīng)選擇圖中裝置_____和裝置_____作為一組對照實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用較多粒種子而不是1粒種子，目的是_____。

（3）請你寫出一條控制酸雨的措施：_____。

【答案】酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎甲丁避免偶然因素，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性減少燃燒煤、石油等燃料的使用

【解析】

（1）種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件。自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期；環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。
（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。

（1）此題主要是為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，因而我們提出的問題應(yīng)該是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？
在此實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是酸雨，即水分中是否含有酸性物質(zhì)，其他條件都應(yīng)該相同。而甲和乙，乙無論怎么樣也不能萌發(fā)，因?yàn)槔锩鏇]有種子萌發(fā)所需要的水分，因而出現(xiàn)了兩個(gè)變量；甲和丙，變量是空氣，因而不是我們所要探究的問題；甲和丁，一個(gè)放酸雨，一個(gè)放了清水，能夠形成對照實(shí)驗(yàn)，符合我們所要探究的問題。
（2）實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用較多粒種子而不是1粒種子，目的是避免偶然因素，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

（3）煤、石油等燃料燃燒生成二氧化硫等酸性氣體，二氧化硫等酸性氣體經(jīng)過復(fù)雜的變化變成雨、雪落到地面，就形成酸雨。所以可通過減少燃燒煤、石油等燃料的使用控制酸雨。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:（11分）

（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線削開的。

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[ ]_________，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________。

（3）圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[ ]__________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成植物的___________。

（4）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有________和______，不同點(diǎn)是玉米種子有[ ]__________而菜豆種子沒有。

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【題目】下圖是某種可食用的蘑菇，請分析回答下列問題。

（1）⑤是由[ ]______散落開來的________，它的功能是_________。

（2）圖中④是蘑菇的地下部分，它的作用是________，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是________。

（3）蘑菇的身體都是由_________構(gòu)成的，它的每個(gè)細(xì)胞都具有__________、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和___________這四個(gè)部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空．

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱．B________ ；D________；E________。

（2）根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，可以把它們分為________、________和________三種類型．

（3）細(xì)菌沒有成形的________，________位于細(xì)胞壁外，主要起保護(hù)作用；________有助于細(xì)菌的運(yùn)動．

（4）細(xì)菌的生殖方式是________生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組配制了只含有水分和適量無機(jī)鹽（種類齊全）的培養(yǎng)液，請問該培養(yǎng)液可培養(yǎng)下列哪種生物

A. 衣藻 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東東在觀看《經(jīng)典永流傳）時(shí)，遇到喜歡的詩詞會激動、興奮、心跳加速。請你用所學(xué)生物學(xué)知識，結(jié)合如圖分析回答下列問題：

（1）在觀看過程中，東東的這些表現(xiàn)都說明，人體的生命活動主要受到_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到_____調(diào)節(jié)的影響。

（2）東東全神貫注觀看時(shí)，手忽然觸碰到很燙的杯子會縮手，這是[]_____受到刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著_____（用圖中的三個(gè)序號和箭頭表示）這一路徑最終傳遞到[_____]而完成。

（3）東東看到感動的詩詞時(shí)淚流滿面，這種在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機(jī)體對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)叫做_____，完成這一活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是 。

A. 一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B. 芽孢是細(xì)菌的休眠體

C. 芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu) D. 芽孢可以在不良的環(huán)境中生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是螞蟻傳遞信息的主要方式 。

A. 聲音 B. 印跡 C. 動作 D. 氣味

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【題目】讀圖理解

6月8日是世界海洋日，今年的主題是“保護(hù)紅樹林，保護(hù)海洋生態(tài)”。紅樹林生長在熱帶、亞熱帶海岸淤泥灘涂上，是維持海岸生態(tài)平衡的重要生態(tài)系統(tǒng)。廣東省海岸線長，紅樹林資源豐富，如圖為紅樹林灘涂生態(tài)系統(tǒng)模式簡圖，請回答問題。

（1）圖中的紅樹和水草等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______，能通過______制造有機(jī)物；淤泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)______，能將有機(jī)物分解為無機(jī)物。

（2）紅樹植物根系發(fā)達(dá)、是圖中______（填編號）細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞增大的共同結(jié)果，水分和無機(jī)鹽主要由圖中④的______吸收；紅樹植物能生存于海灘淤泥中，有“拒鹽”和“泌鹽”的特殊結(jié)構(gòu)，這是生物______環(huán)境的表現(xiàn)，是______選擇的結(jié)果。

（3）如果紅樹林生存環(huán)境被污染，難以分解的有毒物質(zhì)會通過______不斷積累，對生物造成危害。一段時(shí)間后，圖中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。紅樹林是地球上比較脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)紅樹林最有效的措施是建立______。

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