【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙屬于該系統(tǒng)中的

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費者 D. 以上都不是

【答案】C

【解析】試題分析：生產(chǎn)者指植物能進行光合作用制造有機物。分解者主要是指細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生。消費者指動物直接或間接的以植物為食。青蛙屬于消費者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1所示，在生活中我們經(jīng)常見到小朋友被大人牽著手“蕩秋千”的場景，在這個過程中，有時小朋友突然就從興高采烈轉(zhuǎn)成哭鬧不安，大多只能保持著屈肘的姿勢，手肘不敢亂動，經(jīng)過檢查出現(xiàn)肘關(guān)節(jié)橈骨脫臼現(xiàn)象，如圖2所示。

請回答問題：

（1）小朋友保持屈肘姿勢時，肱二頭肌處于__________狀態(tài)。

（2）人體的骨連結(jié)分三種形式，肘關(guān)節(jié)屬于__________連結(jié)。據(jù)圖2可知，橈骨脫臼時，[___]關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來。這種情況多見于2~4歲的小朋友，大于5歲就很少見了，原因之一是2~4歲年齡段小朋友__________比較松弛，固定橈骨的能力較弱。

（3）為預(yù)防小朋友肘關(guān)節(jié)橈骨脫臼，請你提出合理建議：____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對骨骼肌的敘述，不正確的是（ ）

A. 兩端的肌腱分別固著在不同的骨上

B. 兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端

C. 骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)

D. 骨骼肌有受到刺激而收縮的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括____________、___________、____________。

（2）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[]____________及其里面和外面都有堅韌的____________。

（3）使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)面的表面都覆蓋著光滑的[]____________和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的____________

（4）脫臼是指[]____________從[]____________里滑脫出來。

（5）“蜻蜓點水”，從獲得途徑上看屬____________行為。這種行為是由動物的______________所決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列科普文章，回答文章后的題目。

刺榆耐寒、耐干旱貧瘠，是優(yōu)良的固沙樹種，因其樹枝有棘刺，生長迅速，也是營建生物圍欄的理想樹種。刺榆種子極易喪失發(fā)芽能力，有報道7月份進行發(fā)芽實驗，種子發(fā)芽率為0，為了保護和開發(fā)利用好這一資源，某研究室研究人員在實驗室條件下對刺榆種子進行不同溫度條件下的發(fā)芽實驗，探究溫度對刺榆種子發(fā)芽特性的影響。

種子發(fā)芽率是衡量種子質(zhì)量好壞的重要指標，其計算方法為：發(fā)芽率（%）=種子發(fā)芽數(shù)/供試種子數(shù)×100，日平均發(fā)芽率（%）=發(fā)芽率/發(fā)芽天數(shù)（統(tǒng)計結(jié)果見圖2）。種子質(zhì)量的好壞不能單純以發(fā)芽率來衡量，要綜合發(fā)芽勢和活力指數(shù)等種子活力指標。發(fā)芽勢為最初幾日內(nèi)（發(fā)芽高峰期）的發(fā)芽率，其數(shù)值大小表明了發(fā)芽速率的快慢�；顒又笖�(shù)則反映了種子發(fā)芽后幼苗的生長快慢。不同溫度對刺榆種子發(fā)芽活力有不同影響（統(tǒng)計分析結(jié)果見表1）

處理/℃

發(fā)芽勢/%

活力指數(shù)

10

11.59

2.05

15

28.66

16.43

20

46.22

35.79

25

79.67

52.03

30

56.51

26.15

35

35.60

15.87

表1 不同溫度對刺榆種子發(fā)芽活力的影響

實驗前，對刺榆種子以1‰高錳酸鉀溶液進行浸種消毒。實驗設(shè)置10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃共六個不同溫度處理，每個處理設(shè)置三次重復(fù)，每次重復(fù)隨機選取100粒刺榆種子，采用濾紙法置于培養(yǎng)皿中，放入恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。種子發(fā)芽前需要適宜溫度打破休眠。種子發(fā)牙芽以①突破種皮≥1毫米為標準。實驗過程中，每天記錄種子發(fā)芽數(shù)，并保持濾紙濕潤，直至連續(xù)兩天無新種子發(fā)芽為止，視為發(fā)芽結(jié)束，統(tǒng)計種子發(fā)芽數(shù)，同時測量發(fā)芽種子芽長。

通過研究人員的不懈努力，找到了刺榆種子發(fā)芽的最適溫度，為生產(chǎn)實踐提供了科學(xué)依據(jù)。

（1）原文中①處指的是種子的__________（結(jié)構(gòu)）。

（2）由圖2可以看出刺榆種子在10~35℃條件下均以發(fā)芽，發(fā)芽的最適溫度為__________℃，當(dāng)溫度高于或低于此溫度時，發(fā)芽率____________________。

（3）發(fā)芽勢表現(xiàn)為30℃明顯高于20℃，活力指數(shù)則正好相反，圖2和表1說明：__________。（選擇恰當(dāng)?shù)恼f法，將其序號填到橫線上）

a．相對較高溫度的恒溫條件，加速了種子打破休眠的過程

b．相對較低溫度的司溫條件，加速了種子打破休眠的過程

c．更快的達到種子萌發(fā)所需的溫度要求

d．對發(fā)芽種子的生長產(chǎn)生了一定程度的促進作用

e．對發(fā)芽種了的生長產(chǎn)生了一定程度的抑制作用

（4）刺榆廣泛種植地我國吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、河北等地。在遼寧省章古臺地區(qū)刺榆于每年的5月中上旬進行播種，因為此時地溫的變化水平通常在__________℃之間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的關(guān)節(jié)既牢固又靈活。下列與關(guān)節(jié)的靈活性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有（ ）

①關(guān)節(jié)面上有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨

②關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)璧分泌的滑液

③關(guān)節(jié)囊為堅韌的結(jié)締組織

④關(guān)節(jié)囊外有堅韌的韌帶

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察分析圖，找出其中錯誤的說法是（　　）

A. 在圖甲曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑均減小

B. 從營養(yǎng)平衡角度看，圖乙屬于合理膳食

C. 圖丙可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化

D. 圖丁表示飯后半小時，進出小腸的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A．生物能進行呼吸

B．生物都生活在水中

C．生物能對外界刺激做出反應(yīng)

D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在A、B、C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石。請據(jù)圖分析回答：

（1）在____巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。

（2）通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石進行研究，可以說明生物進化趨勢是從簡單到復(fù)雜、從____到_____、從____到_____。

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