【題目】圣女果既可蔬又可果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng),其中對(duì)預(yù)防牙齦出血有主要作用的是 ( )
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的[____]和[____]合稱表皮,屬于_________組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是__________________,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[ ] ________________內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)[ ] __________中的__________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)圖中結(jié)構(gòu)⑥主要分布在葉片的___________ 表皮(填“上”或“下”)。它的張開(kāi)和閉合是由一對(duì)半月形的細(xì)胞[ ] _____________來(lái)控制的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì),由于人類大量使用DDT,使得DDT大量進(jìn)入海洋,并積累在很多生物體內(nèi)。你認(rèn)
為下列生物體內(nèi)DDT含量最高的是( )。
A. 浮游植物 B. 小蝦 C. 魚(yú) D. 企鵝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物“進(jìn)化樹(shù)”示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在進(jìn)化樹(shù)上“”代表的動(dòng)物,其所屬的動(dòng)物類群是(______)。
(2)在德國(guó)發(fā)現(xiàn)的始祖鳥(niǎo)化石證明了鳥(niǎo)類可能是由古代(_______)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)。
(3)魚(yú)類是典型的水生脊椎動(dòng)物,下列不屬于魚(yú)適于水生生活的特征是(______)
A.側(cè)線感知水流方向 | B.身體背部有脊柱 |
C.用鰓呼吸 | D.體表被覆鱗片 |
(4)由“進(jìn)化樹(shù)”可見(jiàn),地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來(lái)的。達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物進(jìn)化是(______)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門(mén)外的牛奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分:
(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶,這屬于__________行為。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。
(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于__________行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某校教師自制的人體血液循環(huán)模型。A、B、C、D是四個(gè)塑料瓶,共同組成了“心臟”,其中D代表的是左心室。E和F是兩個(gè)試管,代表某些器官內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”?梢允謩(dòng)擠壓該模型中的塑料瓶,產(chǎn)生的壓力能使瓶中的液體在密閉的管道中循環(huán)流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)密閉管道中流動(dòng)的液體相當(dāng)于血液,則圖中管道a內(nèi)流動(dòng)的是_____血。
(2)試管E代表的是_____內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。
(3)某同學(xué)的扁桃體發(fā)炎,在其上肢靜脈注射的藥物首先到達(dá)心臟結(jié)構(gòu)中的_____(填字母)。
(4)若與流入試管F的血液相比,流出的血液中尿素和氧氣的含量明顯減少,則試管F代表的是_____內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。
(5)若試管F代表的是小腸內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”則血液流經(jīng)此處后,血糖濃度高于正常水平,此時(shí)作為效應(yīng)器的_____,會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度恢復(fù)正常水平。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列各圖的敘述正確的是( 。
A. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物
B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等多種組織組成
C. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的
D. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)一一DNA
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為心臟工作示意圖,下列敘述中不正確的是( )
A. 該圖表示心室收縮,血液泵至動(dòng)脈
B. 心臟四腔中流動(dòng)脈血的是②和③
C. ②、③收縮時(shí)泵出的血液量相等
D. 從②流出的血液首先進(jìn)入主動(dòng)脈
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