【題目】如圖是生活中幾種常見的動物,請你仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)圖中體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)的動物有______、__________(填圖中編號).圖中屬于昆蟲的是___(填圖中編號),你判斷的依據(jù)是__________

(2)E屬于______類動物,請你再舉出一種與它屬于同一類群的動物,如__________。

(3)請你將圖中的動物分成兩類或三類,并說出你的分類依據(jù).

【答案】 ABC A 兩對翅 三對足 軟體 河蚌 據(jù)不同生活環(huán)境 據(jù)運動方式 據(jù)有無體節(jié)等

【解析】節(jié)肢動物包括蛛形綱、昆蟲綱、多足綱、甲殼綱蟹屬于甲殼綱。圖中A是蜻蜓,B是蝦,C是蜘蛛,都屬于節(jié)肢動物;D是魚屬于魚類;E是蝸牛屬于軟體動物。

(1)由圖可知,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)的動物有A蜻蜓,B蝦,C蜘蛛,都屬于節(jié)肢動物,圖中屬于昆蟲的是A,判斷的依據(jù)是有三對足,兩對翅。
(2)E是蝸牛屬于軟體類動物,身體柔軟,體內(nèi)無骨骼,有貝殼,用鰓呼吸,有斧足。軟體類動物還有河蚌、烏賊、章魚等
(3)動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。ABCD歸為一類體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物;把D歸為一類體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物。也可以根據(jù)生活環(huán)境,分為水生(BD)、陸生(CE)、空中飛行的(A)三類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答。

(1)鳥有許多適于飛行的特點:身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力,體表覆__:前肢變成翼:_______肌發(fā)達(dá),可牽動兩翼完成飛行動作。

(2)鳥的呼吸方式特殊,是有氣囊輔助的________雙重呼吸

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【題目】下列選項中,屬于相對性狀的是( )

A. 豬的褐毛和狗的白毛 B. 人的長發(fā)和短發(fā)

C. 豌豆的圓粒和綠粒 D. 毛桃和光滑桃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖從左到右代表動物身體結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜的進(jìn)化趨勢,請寫出相應(yīng)位置上無脊椎動物類群的名稱: ; 。無脊椎動物區(qū)別于脊椎動物,是身體內(nèi)沒有

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)我們情緒激動時,經(jīng)常心跳加快、血壓升高,參與調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是(  )

A. 生長激素 B. 腎上腺激素 C. 胰島素 D. 甲狀腺激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一池塘被農(nóng)藥DDT污染,在池塘中的一條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参?/span>水蚤魚鷹 ,其體內(nèi)DDT含量最多的生物是

A.浮游植物 B.魚鷹 C. D.水蚤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,對觀察的生物材料的要求是:

A.薄而透明的; B.形態(tài)不規(guī)則的;

C.有平面結(jié)構(gòu)的; D.有生命活力的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體的部分生理過程,請分析回答問題。

1)若圖中A、BC、D表示心臟的四個腔,其中壁最厚的是D;在心房和心室之間有_____,控制血液向一個方向流動。這說明心臟的_____相適應(yīng)的。

2)肋間肌和膈肌_____時,氣體a進(jìn)入肺,隨后進(jìn)入血液循環(huán),依次經(jīng)過心臟的_____(填字母)腔,最終到達(dá)組織細(xì)胞。

3)若圖中表示血管,血管內(nèi)的血液與內(nèi)的血液相比,減少的成分主要是_____

4)小腸中與消化淀粉有關(guān)的消化液有_____,消化的終產(chǎn)物是葡萄糖,若圖中4表示某糖尿病病人小腸里的葡萄糖進(jìn)入血液的過程,則該病人的一部分葡萄糖最終會通過_____(填序號)途徑排出體外,導(dǎo)致這種癥狀的原因可能是_____分泌不足。

5)人體新陳代謝產(chǎn)生的廢物,除通過圖中所給途徑排出外,還能通過_____中的汗腺分泌汗液排出。

6)在激素調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)下,消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等各個系統(tǒng)相互聯(lián)系,相互協(xié)調(diào),共同完成生命活動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的情況,下列敘述錯誤的是( )

A. 植物蒸騰作用散失水分的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖甲中的③

B. 比較圖乙中的曲線a、b,發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動在白天進(jìn)行,在晚上停止,b曲線表示的生理活動全天都在進(jìn)行,故a曲線表示的是綠色植物的呼吸作用

C. 圖甲中②表示的是葉肉細(xì)胞,對a曲線所示生理活動的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體,它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”

D. 圖乙中曲線b表示的生理活動的重要意義是為植物的各項生命活動提供能量

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同步練習(xí)冊答案