【題目】請根據(jù)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答。
(1)鳥有許多適于飛行的特點:身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力,體表覆__:前肢變成翼:_______肌發(fā)達,可牽動兩翼完成飛行動作。
(2)鳥的呼吸方式特殊,是有氣囊輔助的________雙重呼吸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動脈之間的瓣膜,使血液的流動只能是( )
A.右心室→右心房→肺動脈 B.左心房→左心室→主動脈
C.主動脈→左心室→左心房 D.肺動脈→右心室→右心房
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【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖,分析回答下列問題:
(1)淀粉在____內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是 ___,肝炎病人怕吃油膩。
(3) ____和____分泌的消化液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。
(4)⑤小腸的絨毛壁和毛細血管壁都很薄,與其____功能相適應(yīng)。
(5)小旺的媽媽為小旺準備的午餐是:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,你認為還需增加富含___的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是( )
A. 肺動脈→右心房→右心室 B. 左心室→左心房→主動脈
C. 右心房→右心室→肺動脈 D. 主動脈→左心房→左心室
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【題目】活的細胞,細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞,把其他物質(zhì)擋在細胞外,同時,還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,而又不讓細胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細胞膜的功能特性是( )
A. 又是全透性,有時半透性 B. 完全透過性 C. 全封閉特性 D. 選擇透過性
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【題目】取某健康人體內(nèi)不同部位液體成分進行分析比較,得到如下數(shù)據(jù)。(g/100mL)請分析表中數(shù)據(jù),判斷樣品2是
A. 血液 B. 血漿 C. 原尿 D. 尿液
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【題目】如圖是生活中幾種常見的動物,請你仔細觀察并回答下列問題:
(1)圖中體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)的動物有______、______、____(填圖中編號).圖中屬于昆蟲的是___(填圖中編號),你判斷的依據(jù)是__________。
(2)E屬于______類動物,請你再舉出一種與它屬于同一類群的動物,如__________。
(3)請你將圖中的動物分成兩類或三類,并說出你的分類依據(jù).
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