5．下列四種土特產(chǎn)中，食用部分是植物的種子的是（　�。�
A．臨安小核桃B．龍游小辣椒C．平湖西瓜D．黃巖蜜桔

分析 綠色開花植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子，根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實和種子是生殖器官．

解答 解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．臨安小核桃屬于種子；龍游小辣椒、平湖西瓜、黃巖蜜桔屬于果實．可見，選項A符合題意．
故選：A．

點評 解答此題的關鍵是明確食物的食用部分是哪個結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．保護好眼、耳、鼻等器官有利于青少年準確地獲取信息．下列說法正確的是（　�。�
A．人的視覺是在視網(wǎng)膜形成的
B．近視眼可配戴凸透鏡加以矯正
C．內耳有感受位置變動的感受器，若感受器太敏感，人容易暈車暈船
D．人有酸甜苦咸等味覺，而味覺形成在味蕾

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)圖填空．

（1）女性主要的性器官是卵巢，它能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素；
（2）受精的場所是輸卵管；
（3）胎兒產(chǎn)出的通道是陰道．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下列動物各屬于哪一類，用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列結構全部屬于器官的一組是（　�。�
A．根、胃、骨骼肌、葉、心臟B．肺、血液、花、小腸、血管
C．種子、果實、腎、肝、小腸D．導管、葉肉細胞、莖、膀胱、眼睛

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．興趣小組同學為探究“不同濃度的重金屬污染液對水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進行了如下實驗：
【方法和步驟】
①采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液．
②取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度重金屬污染液，浸潤紗布．
③挑選籽粒飽滿，大小相似的水稻種子200粒，隨機均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上．
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內，每天給它們補充等量、相應濃度的重金屬污染液．
【統(tǒng)計和分析】
（1）一段時間后，統(tǒng)計各組水稻種子的萌發(fā)數(shù)量（或發(fā)芽率），進行比較．
【預測結果】
（2）如果重金屬污染液對水稻種子的萌發(fā)有抑制作用．實際結果應是隨著重金屬污染液濃度的升高，水稻種子的萌發(fā)數(shù)量（或發(fā)芽率）逐漸降低．
【反思與評價】
（3）在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是避免偶然性．
（4）實驗方案存在缺陷是沒有設置對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．看圖，并在橫線上填上相應的細胞結構名稱：
（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細胞圖的是乙．
（2）柳樹之所以長得比較高大，與細胞結構中的細胞壁有關；
（3）細胞生命活動的主要場所在細胞結構中的細胞質；
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質主要存在于細胞結構中的細胞核；
（5）葉綠體是光合作用的場所，內含有葉綠素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)圖①-③，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖①②③中生物都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育來的
B．圖②中生物由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C．圖①②③中生物都具有細胞結構和遺傳物質
D．圖①②中生物的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）①表示的物種名為森林古猿．
（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學家推測，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響變化的事件，這一變化是森林大量消失．
（3）從①到②表示人類開始向著直立行走的方向發(fā)展．
（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個顯著的變化是制造和使用工具并產(chǎn)生語言．由此推測，人類進化過程中身體內部結構發(fā)生的重要變化是大腦越來越發(fā)達．

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