10．湘湖經(jīng)過幾年的建設(shè)已經(jīng)成為蕭山人民的驕傲．下列關(guān)于湘湖中生物群落的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生物群落是由不同的種群形成的
B．生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C．生物群落的生物屬于同一個物種
D．生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和

分析 生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．據(jù)此解答．

解答 解：A．生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．生物群落是由不同的種群形成的．A正確．
B．與種群一樣，生物群落也有一系列的基本特征，這些特征不是由組成它的各個種群所能包括的，也就是說，只有在群落總體水平上，這些特征才能顯示出來．生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，B正確．
C．生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．生物群落的生物由不同的物種組成．C不正確．
D生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，生物群落的基本特征包括群落中物種的多樣性、群落的生長形式（如森林、灌叢、草地、沼澤等）和結(jié)構(gòu)（空間結(jié)構(gòu)、時間組配和種類結(jié)構(gòu)）、優(yōu)勢種（群落中以其體大、數(shù)多或活動性強而對群落的特性起決定作用的物種）D正確．
故選：C

點評 本題考查學(xué)生對生物群落的概念和特點的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．生物與環(huán)境的關(guān)系：
（1）生物適應(yīng)環(huán)境：荒漠中駱駝尿液少，駱駝刺地下根比地上部分長，寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪厚等．
（2）生物影響環(huán)境：蚯蚓在土壤中活動可使土壤疏松，增加土壤的肥力，寒冷植物可入冬之前，葉片都要脫落
（3）環(huán)境影響生物：春江水暖鴨先知，葵花朵朵向太陽，春風(fēng)又綠江南岸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖坐標(biāo)是某人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，下列說法正確地是（　�。�
A．曲線AB段表示呼氣時肺內(nèi)的氣壓的變化
B．在曲線BC段中，胸廓的前后左右上下徑都增大
C．本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的B點
D．在曲線BC段中，膈肌收縮，肋間肌也收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)從水里采來河蚌，將其放人盆中，從其后端的進(jìn)水孔和出水孔周圍滴幾滴墨汁，可見墨汁隨水流由入水孔進(jìn)入？過一會兒，又從出水孔流出．下列對這種現(xiàn)象的解釋中，正確的是（　　）
A．水流利于河蚌的身體降溫
B．出水孔和進(jìn)水孔相通，水流自然流過
C．河蚌完成氣體和物質(zhì)交換
D．河蚌需要不停地喝水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．鳥飛行時，牽動兩翼完成飛行動作，其動力主要來自（　�。�
A．羽毛B．胸骨C．胸肌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．請根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識回答下列問題：

（1）顯微鏡中主要起放大作用的是[①]目鏡和[④]物鏡．
（2）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能使鏡筒升降的是[⑨]粗準(zhǔn)焦螺旋和[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）當(dāng)他畫出其中的一個細(xì)胞，在畫細(xì)胞核時，不能涂抹或用陰影表示，而應(yīng)該用疏密不同的細(xì)點表示．
（4）在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r，視野的亮度變化是變暗．這時，你應(yīng)該調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，使視野明暗適宜．
（5）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭（如圖2所示），若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭A
A．甲和丙  B．乙和丁  C．乙和丙  D．甲和�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，經(jīng)過一段時間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，如圖所示．分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是（　　）
A．植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用
B．液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成
C．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
D．植被能增加空氣的濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是與我們生活密切相關(guān)的五類植物中的常見種類，它們對人類的生存和維持自然環(huán)境的碳氧平衡等方面有著巨大的貢獻(xiàn)．

（1）已能進(jìn)行陸地生活，但在生殖過程中仍離不開水的是B、C類植物．（只填寫字母代號即可）
（2）C類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特點是已有真正的根、莖、葉，體內(nèi)具輸導(dǎo)組織．
（3）D類植物與E植物在器官上的主要區(qū)別是種子裸露，無果皮包被（或無果實）．
（4）在以上五類植物中，E類成為地球上分布最廣、種類最多的類群．（只填寫字母代號即可）
（5）A、B和C都不能產(chǎn)生種子，它們是用孢子繁殖后代．
（6）上述五種植物中，哪種植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物？B．（只填寫字母代號即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與被子植物細(xì)胞的不同點是（　�。�
A．沒有核物質(zhì)B．沒有細(xì)胞膜C．沒有葉綠體D．沒有細(xì)胞壁

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